六年级下册16. 难忘师生情教案

这是一份六年级下册16. 难忘师生情教案，共3页。
1、能掌握观察表现教师的外貌、神态和形态的方法。
2、把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。
3、引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。懂得运用自己的创作作品表达自己感谢师恩的情感。
2学情分析
六年级的学生经过了五年半的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
3教学要点
1.教学重点：
把握人物头像的五官形态。
2.教学难点：
如何运用不同工具材料表现教师的外貌特征与性格。
兴趣点：
校园生活的图片。
（2）欣赏同龄人的优秀作品；
（3）用夸张的手法表达自己对教师的印象。
4.教学观察点：
由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。
教具准备：学校学生活动图片情况。
学具准备：油画棒画纸水粉颜料水粉笔
4作业要求
1.基本要求：
用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。
2.较高要求：
能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。
3.个性探究：
大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我的老师，表达出自己的情感。
5教学过程
活动1【讲授】观察与发现
1、播放校园生活相片，引起学生对老师的美好回忆。
（1）说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。
（2）想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？
活动2【讲授】欣赏与感受(画家作品)
（1）感觉要素的描述：画中的女教师五官有什么特征?
（2）画面的主要色彩是什么？用什么色彩的对比？
（3）画老师应该从哪些方面表现？（脸型、五官、表情、发型、神态、动作等）
（4）用什么线条表现？点、线、面在画面如何运用？
（5） 出示教师自己的照片，在展示台扩大，指导作画步骤。
（6）教师示范作画。
活动3【活动】创作和评价
构思：你所画的老师有什么外貌特征？
构图:画面以头像或半身像为表现形式，背景要合理安排。
起稿：先总体勾勒出人物的形象，特别注意人物的特征的刻画。
着色：先用油画棒画人物，重点刻画五官。
背景：用水粉笔着水粉颜料对背景进行着色。
调整：画面调整，注意构图，可以剪裁。
活动4【活动】展示与评价
（1）、在自己座位展示作品，由同学参观评一评，谁画得最好？哪个地方画得生动？
（2）、比一比谁画的老师的外貌特征鲜明、形象、构图好？
（3）、自评，我为什么要画这位老师？我觉得画得最好是什么地方？毕业之际我想对老师说什么？
（4）、互评，同学之间评论。哪位作品最能让老师感动？
（5）、总结：指出本节课学生表现的优缺点。学生作品的闪光点及不足地方并提出希望，教师鼓励并表扬。
活动5【作业】布置作业
（1）、准备材料（相片等）
（2）、收集最能表达对母校的怀念之情的事，先把它简单画出来。