终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    4.3免疫失调(基础训练) 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一
    立即下载
    加入资料篮
    4.3免疫失调(基础训练) 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一01
    4.3免疫失调(基础训练) 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一02
    4.3免疫失调(基础训练) 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第3节 免疫失调练习

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第3节 免疫失调练习,共7页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.下列有关免疫的叙述,正确的是( )
    A.免疫系统相对独立,既不受神经调节也不受体液调节
    B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露
    C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病
    D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞
    2.下列关于艾滋病的叙述,正确的是( )
    A.HIV只含有一种蛋白质B.患者的血液和精液中均含有HIV
    C.HIV不会感染脑细胞和巨噬细胞D.艾滋病是一种先天性免疫缺陷病
    3.2019年4月发表在《Nature》上的研究成果表明,科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构,目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。下列分析正确的是( )
    A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均来自其侵染的T细胞
    B.HIV可能通过改变三聚体构象躲避浆细胞和记忆细胞的特异性识别
    C.切断性接触、血液和母婴传播等传播途径是预防艾滋病的唯一措施
    D.HIV三聚体结构的发现,为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路
    4.下列哪项不是艾滋病的传播途径( )
    A.血液 B.精液 C.母婴 D.握手
    5.有少数人吃了虾后出现过敏反应症状,轻度的引起荨麻疹,重度的甚至导致休克、死亡等。有关叙述错误的是( )
    A.由过敏反应引起的荨麻疹不会传染
    B.吃虾引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
    C.初次接触虾蛋白后,活化的浆细胞分泌抗体
    D.已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应
    6.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是( )
    A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低
    B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱
    C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应
    D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统
    7.下列关于免疫的描述,不正确的是( )
    A.被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清应用了体液免疫原理
    B.自身免疫病是因为免疫系统无法识别“自己”和“非己”
    C.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征,灭蚊可有效控制艾滋病传播
    D.过敏反应发生时一般会出现组织水肿现象
    8.兰伯特—伊顿综合征又称肌无力综合征,患者体内的抗体与神经—肌肉接头(结构与突触类似)中突触前膜的Ca2+通道特异性结合,阻滞突触间隙的Ca2+内流,导致突触前膜释放的乙酰胆碱减少,从而使肌肉无法收缩。下列叙述错误的是( )
    A.肌无力综合征属于自身免疫病
    B.乙酰胆碱的释放与生物膜的流动性有关
    C.乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合,引起肌肉收缩
    D.Ca2+内流会导致突触前膜产生动作电位
    9.下列各项中,与免疫系统受损或功能异常有关的是( )
    ①艾滋病
    ②自身免疫病
    ③过敏反应
    ④器官移植时的排异反应
    A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
    10.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )
    A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
    B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
    C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
    D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
    11.下列五种反应依次属于( )
    (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
    (2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病
    (3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解
    (4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻
    (5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性
    ①正常免疫②免疫缺陷病③自身免疫病④过敏反应
    A.②③①④③B.④③③②①C.②①④①③D.④②③③①
    12.关于免疫失调疾病及免疫学应用的叙述,错误的是( )
    A.过敏反应不可能发生于初次免疫过程中
    B.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
    C.接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应
    D.自身免疫病指的是抗原破坏机体的某种结构引起的疾病
    13.免疫系统具有监控和清除的功能,当机体免疫监控和清除功能过低时,容易引发( )
    A.过敏反应 B.恶性肿瘤 C.免疫排斥 D.系统性红斑狼疮
    14.下列各项中,不可能造成组织水肿的是( )
    A. 患有肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外
    B. 摄入蛋白质不足,营养不良,血浆蛋白含量下降
    C. 食物过咸,抗利尿激素分泌增加,肾小管重吸收水分增多
    D. 药物或食物过敏,毛细血管通透性改变,血浆蛋白渗出
    二、多选题
    15.下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,下列叙述正确的是( )
    A.过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应
    B.临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘
    C.过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布相同
    D.预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原
    三、填空题
    16.器官移植排斥反应依据其发病机制,分为细胞免疫排斥反应和体液免疫排斥反应两种类型。请回答下列问题:
    1.器官移植过程通常让受体动物吸入一定剂量的全身麻醉药物异氟烷,异氟烷通过__________运输与神经元烟碱受体结合,从而抑制该受体功能,痛觉消失。痛觉信号在神经元间依赖__________结构进行传递。
    2.器官移植后,供体器官作为__________会诱导受体动物产生效应T细胞,大量裂解供体细胞,产生__________(填“细胞免疫排斥反应”或“体液免疫排斥反应”),导致移植器官死亡。为提高移植器官的存活期,给受体动物注射一定剂量的环孢霉素A,可以使__________的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。
    3.免疫排斥反应体现受体动物免疫系统的__________功能。
    参考答案
    1.答案:B
    解析:免疫系统发挥免疫功能的过程中既受神经调节,也受体液调节,A项错误;吞噬细胞可吞噬病原体,也可通过加工处理将所吞噬的病原体的抗原暴露出来,B项正确;类风湿性关节炎是自身免疫病,获得性免疫缺陷综合征属于免疫缺陷病,C项错误;免疫系统能消灭入侵的病原体,也能清除体内的异常细胞,如癌变的细胞,D项错误。
    2.答案:B
    解析:本题考查艾滋病的相关知识,意在考查考生的识记能力。HIV含有多种蛋白质,A错误。艾滋病的传播途径包括母婴传播、性接触和血液传播,说明艾滋病患者的血液和精液中均含有HIⅤ,B正确。HIV侵入人体后能识别并结合辅助性T淋巴细胞表面的受体,进入该细胞进行破坏,除辅助性T淋巴细胞外,HIV也会感染脑细胞和巨噬细胞,C错误。艾滋病是一种后天获得性免疫缺陷病,D错误。
    3.答案:D
    解析:HIV增殖所需的模板和逆转录酶来自HIV,其增殖所需的原料、其他酶、能量均来自其侵染的T细胞,A错误;浆细胞没有特异性识别功能,B错误;性接触、血液和母婴传播等是艾滋病的主要传播途径,因此切断这些途径是预防艾滋病的有效措施,但不是唯一措施,C错误;HIV三聚体结构的发现,为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路,D正确。
    4.答案:D
    解析:艾滋病的传播途径有性传播、血液传播和母婴传播等,握手不能传染艾滋病。
    5.答案:D
    解析:过敏反应具有明显的遗传倾向,不是传染病,A正确;吃虾引起的病理性免疫反应为过敏反应,具有特异性和记忆性,B正确;机体初次接触虾蛋白后,活化的浆细胞分泌抗体,吸附在某些细胞的表面,C正确;已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生过敏反应,D错误。
    6.答案:C
    解析:A、给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后,正常小鼠会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖症状,A错误;
    B、乙酰胆碱属于兴奋型的神经递质,给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱,神经就处于兴奋状态,B错误;
    C、机体初次接触过敏原时,会经过体液免疫,产生抗体消灭过敏原,维持机体内环境稳态,小鼠未出现明显的异常表现.但机体再次接触相同的过敏原时,会发生过敏反应,出现过敏现象,如呼吸困难等症状,C正确;
    D、给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂,会抑制小鼠呼吸,但题干中显示小鼠出现明显的异常表现,D错误.
    故选:C.
    7.答案:C
    解析:A、被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清应用了体液免疫原理,A正确;
    B、自身免疫病是因为免疫系统无法识别“自己”和“非己”,错误地把自身某些结构当成抗原进行攻击,B正确;
    C、艾滋病病毒主要靠体液传播,消灭蚊虫不能有效控制艾滋病传播,C错误;
    D、过敏反应发生可引起组织水肿,D正确。
    故选:C。
    8.答案:D
    解析:A、由题干信息可知,兰伯特--伊顿综合征是由于患者体内的抗体与神经--肌肉接头(结构与突触类似)中突触前膜的Ca2+通道特异性结合,阻滞突出间隙的Ca2+内流,属于自身免疫疾病,A正确;
    B、乙酰胆碱释放属于胞吐过程,依赖于生物膜的流动性,B正确;
    C、乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合,引起肌肉收缩,C正确;
    D、由题意知,阻滞突出间隙的Ca2+内流,会导致突触前膜释放的乙酰胆碱减少,突触后膜不能产生动作电位,因此钙离子内流会导致突触后膜产生动作电位,D错误。
    故选:D。
    9.答案:C
    解析:
    10.答案:B
    解析:若甲组骨髓被破坏,则甲组无法生成B细胞,无体液免疫,故A、C错。若乙组骨髓和胸腺均被破坏,则输入造血干细胞也无法生成B细跑和T细胞,无法恢复细胞免疫功能,故D错。甲组胸腺被破坏,无T细胞,但有B细胞,有体液免疫;乙组骨髓被破坏,无B细胞,无法生成造血干细胞,无法生成B细胞和T细胞,则输入造血干细胞,能生成T细胞,有细胞免疫;丙组骨髓和胸腺均被破坏,则输入造血干细胞,无法生成B细胞和T细胞,无体液免疫和细胞免疫,故B正确。
    11.答案:D
    解析:(1)是过敏反应,(2)是免疫缺陷病,(3) (4)是自身免疫病, (5) 属于正常免疫,因此五种反应依次属于④②③③①,D选项正确。
    12.答案:D
    解析:
    13.答案:B
    解析:B、免疫的监控和清除功能是指监控和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞以及癌细胞.因此,当机体免疫监控和清除功能过低时,容易引起恶性肿瘤,B正确;
    C、免疫排斥是器官移植时引起的,C错误;
    D、系统性红斑狼疮是免疫失调引起的疾病,D错误.
    故选:B.
    14.答案:C
    解析:肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外,导致血浆蛋白含量降低,组织液的渗透压相对升高,引起组织水肿,A正确;营养不良,血浆蛋白含量减少,导致血浆渗透压降低,组织液的渗透压相对升高,引起组织水肿,B正确;食物过咸,抗利尿激素分泌增加,肾小管重吸收水分过多,导致尿量减少,但不会引起组织水肿,C错误;药物或花粉过敏引起毛细血管通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿,D正确。
    15.答案:AD
    解析:A. 过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应,A正确;
    B. 临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘,B错误;
    C. 过敏原诱发机体产生的抗体往往被某些致敏细胞吸附,而正常免疫产生的抗体主要分布在体液中,C错误;
    D. 预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原,D正确。
    16.答案:1.体液; 体液; 2.抗原; 细胞免疫排斥反应; T细胞; 3.防卫
    解析:
    相关试卷

    人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调习题: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调习题,共10页。试卷主要包含了关于过敏反应的叙述,正确的是,过敏反应发生的条件是等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调课后复习题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调课后复习题,共1页。试卷主要包含了过敏反应,过敏原,过敏反应的机理,过敏反应的特点等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调复习练习题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调复习练习题,共1页。试卷主要包含了过敏反应,过敏原,过敏反应的机理,过敏反应的特点等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        4.3免疫失调(基础训练) 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map