小学美术桂美版一年级下册7 我的好朋友教学设计

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一年级美术学科 教案设计课题我的好朋友课型新授课任课教师 教学内容简析本课教学从引导学生回忆学校学习生活和家庭日常生活入手，把回忆与想象联系在一起，启发学生大胆、自由地把自己的好朋友交往的美好记忆与想象表现出来。本课教学内容偏重描绘自己和好朋友在一起的经历，表现内容应该是多而广泛。学生学情分析人生的每个阶段都会有好朋友。儿童进入学校学习后，从相互陌生到彼此熟悉，再到成为好朋友是一件自然的事情。新的教育观念要求学生除了学习文化知识之外，还要学会生存。生存的要素之一就是要具备正常的人际交往能力，对学生从小进行这种能力的培养。 教学目标1.知识目标：认识到同学之间应友善相处，互相关心、互相帮助的重要性，学会以绘画的方式表现自己和好朋友之间快乐、美好的事情。2.能力目标：能大胆地画出记忆或想象中的自己和好朋友一起学习或游戏的情景，培养学生的记忆能力和绘画表现能力。3.情感目标：培养学生正确的人际交往能力，增强学生的自信心，增进学生间的友谊。 教学重、难点教学重点：自由、生动地表现出记忆或想象中自己和好朋友在一起的美好情景。教学难点：人物动态表现、人物组合、人与景物的有机组合。教具学具及多媒体应用收集表现友情的作品，让学生观看、欣赏。课  时1   教学过程    一、组织教学，检查学生用具准备情况。注意力集中，准备上课。二、引导感受。用奇数（如1、3、5）不成对的法则设计游戏启发学生：生活中如果没有朋友，自己会有什么感受。适时对学生进行德育渗透教育。三、导入新课引导学生回忆并讲述和好朋友的故事。出示课题。向学生提问：你有好朋友吗？你能描述你和好朋友在一起的故事吗？引导学生欣赏、分析课本范图。运用课件或资料。四、布置学生作业。作业要求：根据自己的记忆或想象，把和好朋友在一起的有趣故事画下来。巡堂指导，关注大多数学生的作业情况。对创意好的学生应及时给予肯定，对不善于表达的学生应给予引导和帮助。五、总结评价。课堂小结。评价学生作业。学生活动注意力集中，准备上课。 在教师的引导下做找朋友的游戏。讲一讲游戏的体会。   动手做作业，进行创作表现。   学生作品展示，互相介绍自己的作品。互评。   板书设计板书设计：我的好朋友课后反思  教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。