桂美版一年级下册2 天上的云朵教案

2 天上的云朵 教学设计

1教学目标

培养学生热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环保意识。学习装饰风格,培养健康向上的窝、审美趣味。引导学生欣赏大自然的美,感受色彩的美。学生能用简短的语言进行评述,表达自己的审美感受。

2学情分析

本节课是广西美术出版社出版的美术教材一节属于造型·表现类型的课程。本次课将人文主题和美术的基本知识有机的结合,进行双主题教学。通过欣赏一些成熟的艺术作品,帮助学生挖掘云朵的美,再次去观察、欣赏云朵,这时的云朵就变得形态神奇、色彩丰富。这样变化多端的云朵造型,不得不使孩子产生美丽而丰富的联想,为孩子打开了想象的空间。

3重点难点

引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。引导学生积极参与与欣赏与评述活动,大胆表达自己的所感所想。

4教学过程

课前准备

(学生) 油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料,4—6人的小组并选好小组长

(教师) 课件《云的图片》、相关云的知识、绘画用具等

教学活动

活动1【导入】天上的白云

谜语导入:

上课前,我们一起来猜个谜语好不好,

大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上:

天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。

(打一自然景物)

活动2【讲授】创设情境,谈谈感受

CAI出示蓝天白云绿草的图片

那你喜欢云吗?为什么?(云可以挡住太阳,云很漂亮……)
你们都这么喜欢云那你知道云是哪里来的吗?

空气中的水汽是从江河湖泊等的水面蒸发而来。高空气温低,空气中的水汽凝结成小水滴。到了五六千米的高空。无数的小水滴和小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,看上去白茫茫一片,就是我们平时看见的云。

你平时把云画成什么样子?我想请几位同学上黑板来画一画(请几位同学上黑板来画一画)

活动3【活动】引导欣赏,全新体验

其实受天气的影响,云儿的颜色和形状也会发生不同的变化

俗话说:“七月八月看巧云。”在农历七八月的时候你抬头仔细看天上的云会发现天上的云千变万化,形状各异。
老师这也准备了一些巧云的图片(CAI出示有关云的图片,让学生进行联想)

你觉得这张云像什么,你是从哪些地方看出它像XX的,上来指给我们看看好吗……

恩,你很有想象力,很聪明.

活动4【练习】传授方法，激发创意

白云是天空中最美丽的景物,它们像一只只白鸟在不停的飞翔、飘荡,让人望去心旷神怡。“蓝天白云”是我们用来描述天空美景时常说的一句话,也是在绘画中经常出现的情景。

老师这里收集了一些同学们的作品,看看同学们是怎么来表现云的

活动5【测试】布置作业，表现感受

(1)如果现在让你画云,你想画怎么的云呢?

(2)怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢?(通过对形的想象,抓住事物特征,运用添加、概括、夸张等手法进行表现。)
(3)想一想怎样使云朵变得更可爱,使画面变得更有趣呢?(可以编一个小故事,表达一个主题内容等)

(4)我这里还有两张画云的图片,我们来看一看,说说你觉得哪一张更像云?为什么?

(第一张更像云,画云的时候只需要画出云外轮廓,不需要刻画里面的细节)

创作要求:

对云朵进行联想和表现,画一幅云儿朵朵的画
画出云的大小变化,色彩变化与形状变化