桂美版一年级下册15 把门开开教案

这是一份桂美版一年级下册15 把门开开教案，共2页。教案主要包含了导入，发展阶段等内容，欢迎下载使用。
                                                               年 　月　 日 概况学校：                          内   容：把门开开授课人：                        课型方式：               班级：  一年级                  学科：美术目标知识与技能目标：通过学习使学生感受不同的材质，掌握门的设计、制作方法，提高学生的创新能力。过程与方法目标：运用各种材料设计、制作一扇可以打开的半立体的门的作品。情感态度与价值观目标：在学习和表现的过程中，领悟人与人、人与自然的关系重点： 门的形状设计及其中与房屋的整体关系难点：如何从门的装饰来表现房子主人内容提要T关键项、方法＆策略反思＆评价     一、导入。      开始小游戏，让学生认识门、了解门。        ˊ      1、教师写下主题板书，并要求学生从中找出重点字（门与开），并讲解门的作用：门是房屋的出入口，把门打开，门里的人可以看到门外的世界，门外的人可以看到门里的人和物开门猜一猜小游戏：老师先通过动作和一些语言来演示开门，让学生猜一猜开的是什么门几次游戏后让学生来自己演示自己猜（以开门方式来命名的们：推拉门、旋转门、卷闸门、平开门……）  做游戏引入课题，活跃课堂学习气氛          二、发展阶段   播放视频《小兔子乖乖》      ˊ       1、引导学生通过“把门开开”四个字联想到《小兔子乖乖》儿歌2、播放《小兔子乖乖》视频，引出视频中聪明的小兔子来找老师帮忙，请老师帮设计制作一扇结实有漂亮的大门,让大灰狼进不来3、出示提前做好的作品（胡萝卜大门，水果窗户……），并将门打开，展示这是一扇可以打开的半立体的门，且门内还有小兔子拿礼物送给老师  激发学生的学习兴趣，为有关门的联想、设计制作打下基础。在门的造型与装饰上充分发挥想象    三、创作  1、教师演示门的制作方法和步骤。   2、布置学生作业      1、教师演示门的制作方法和步骤。，并强调步骤：实线----剪虚线----折2，在制作门这一步骤时， 可根据你为谁制作的大门来设计不同开门方式的大门（推拉门、旋转门、卷闸门、平开门……）     强调屋顶两边要碰到纸的两边  前后呼应，将前面学到的知识点用到制作中