2020-2021学年11 缤纷彩蝶教学设计及反思

11 缤纷彩蝶 教学设计

1教学目标

1、通过学习蝴蝶的相关知识,激发学生认识美、发现美。

2、利用身边各种材料设计制作相关的蝴蝶作品,培养学生的想象能力及手脑协调的动手能力。

3、通过对蝴蝶美的认识,培养学生爱护大自然的环境保护意识。

2学情分析

以学生为主体,通过欣赏、观察、探究、牵引学生的思维,让学生在生活中发现、感受蝴蝶的美丽,并学会制作一个简单的手工彩蝶。

3重点难点

教学重点:运用材料设计制作一件蝴蝶作品。

教学难点:如何把握蝴蝶翅膀的图案绘画与翅膀的制作。

4教学过程

活动1【导入】准备阶段

教师准备:范作、蝴蝶标本、有关蝴蝶的影视资料、画图纸、彩色卡纸、树叶、彩色笔、塑料布、旧报纸、别针、剪刀、双面胶等。

学生准备:画图纸、彩色卡纸、树叶、彩色笔、塑料布、旧报纸、别针、剪刀、双面胶等。

活动2【导入】组织教学

组织教学

常规组织教学,检查学生带学具的情况。

活动3【导入】欣赏导入

欣赏导入

通过播放课件、实物欣赏的教学,使学生对蝴蝶的种类、形状、颜色等有初步的感性认识,发现大自然中美的事物,激发学生学习的兴趣。

活动4【讲授】教学过程

讨论探索

教师启发引导学生讨论:你见过真的蝴蝶吗?它们有什么特点?你觉得蝴蝶美丽吗?它们美在哪里?如果老师让你们用纸来做一只蝴蝶,你想怎么做呢?

讲授知识

(1)让学生近距离地观察指环蝴蝶的创作,最好让学生拿在手上看,这样便于学生更好的了解它的结构,增强学习的兴趣。

(2)教师讲授蝴蝶知识,讲解蝴蝶翅膀对称的特点及其色彩,指出蝴蝶色彩装饰可以使用绘画、剪贴、撕贴等多种方法进行,让学生多方面地体验设计制作活动的乐趣。

“指环蝴蝶”的制作方法和步骤:

把纸对折
画出蝴蝶的一半,剪下
打开画上花纹的图案,在两对翅膀中间贴上小纸筒
套在手指上,玩一玩。

学生做作业

(1)要求学生大胆想象、设计制作一件蝴蝶作品。教师注意启发学生的想象能力,引导和鼓励学生在绘制蝴蝶翅膀外形时勇于创新。

(2)根据学生动手能力的强弱让学生分小组制作,使每一位学生都体验到制作蝴蝶作品的乐趣。教师在辅导时,应帮助学生解决制作上的难题。

(3)教师提醒学生在制作时注意工具的安全使用。

(4)提醒学生收拾好工具、材料,养成良好的行为习惯。

学生作业展示

(1)采用游戏的方式让学生展示作品,增强学习的趣味性,如学生把做好的“指环蝴蝶”套在手上,在教师里“飞来飞去”找朋友。

(2)学生之间互相介绍自己的作品。

(3)对于好的作品教师要给予充分的肯定,增强学生学习的信心。

(4)课堂小结。

课后延伸

用硬卡纸、塑料纸等制作小巧漂亮的蝴蝶头花或胸花,将其作为礼物送给妈妈、朋友,献上一份爱心。