六年级课外阅读：种瓜得豆 （下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：种瓜得豆 （下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，种瓜得豆，《神奇的科学魔方》等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
种瓜得豆 　　俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？然而，现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。 什么是转基因技术呢？ 人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。 科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。
如果把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“种瓜得豆”。不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。但是，转基因技术在农业生产上却大有用武之地。有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌（mì）一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰（méigui）花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供【gōnɡ】不应【yìnɡ】求”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？然而，现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。
“种瓜得瓜，种豆得豆”是一句俗语，包含着众所周知的常理，引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”这一有悖常理的说法，形成对比，使读者对“转基因技术”产生极大的兴趣。
这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。
“基因”本是生物学中较高深的科学概念，作者运用了“大管家”“有的管……有的管……”“发号施令”等形象的比喻和通俗易懂的语言，简明地介绍了基因的作用。
有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。
“克星”常比喻能对某种对象起制服作用的人或事物，用在这里形象地说明了“细菌”杀死棉铃虫的独特功效。
此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿等等。
略写转基因技术在农业生产上的其他具体应用和重要作用。
要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。
举例说明转基因技术在医学上的应用——科学家正在研究把人的某种基因导入猪体内，使转基因猪的心脏有了人的“脾气”，为人进行心脏移植。
现代转基因技术能做到“种瓜得豆”
故将大有为之君，必有所不召之臣；欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足与有为也。 译文：因此，将要大有作为的君主，一定有他不能怠慢的臣子；若有什么事情要商量，就亲自到他那里去。这就是尊尚道德，乐行仁政，如果不是这样，便不足以有所作为。 感悟：刘备“三顾茅庐”的故事历来为人们所津津乐道，那是因为人们同孟夫子一样希望在上位者有“礼贤下士”“求贤若渴”之心呀！尊重人才，才能与人才共谋发展。
体现科学精神的词语：坚韧不拔 千锤百炼 百炼成钢 刻苦钻研 孜孜不倦 永不言弃 敢为人先 寻根问底 求真务实 实事求是 追根溯源 鞠躬尽瘁