六年级课外阅读：最后的姿势（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：最后的姿势（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
最后的姿势　 5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。　　天空阴沉沉的。　　下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”　　忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑!什么也不要拿!快……同学们迅速冲出教室，往操场跑去。　　楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。　　但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。　　地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!　　“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。　　一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”　　在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感，然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势!　　谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋!
废墟： 诠释：针锋相对：绘声绘色：妙语连珠：
城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。造句：在大地震后这里成了一片零落的废墟。说明，解释。本课指谭千秋老师用生命解释了爱与责任。造句：她用艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。 针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。造句：辩论竞赛双方出口成章，针锋相对。 形容叙述、描写生动逼真。造句：小刚讲述猪八戒的故事，绘声绘色的。形容精彩的话语一句接着一句，好像珠子串在一起。造句：他的演讲很精彩，口若悬河，妙语连珠。
震撼 　震动
都含有“撼动”的意思。“震动”指受外力的影响而颤动，或者(重大事情、消息等)使人心不平静；而“震撼”着重指某事物或某场景对人们或世界造成的影响之大。1.房屋震动了一下。2.他舍己为人的精神令人震撼。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
短文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，赞颂了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。
第一部分（第1自然段）写谭千秋老师在5月12日早晨，像往常一样早早起床，照料女儿，让后上班。第二部分（第2~12自然段）主要写谭千秋老师牺牲经过敬仰和赞美。
读完短文，你读出了一个怎样谭老师？我读出了一个恪尽职守，一心想着学生，用生命诠释爱与责任的谭老师。
1. 短文写了什么人什么事？短文主要写地震来临时，谭千秋老师张开双臂，用身体守护四个学生的感人故事。
2. 文中的环境描写有什么作用？短文有四处重要的环境描写，这些描写渲染了人物出场的情境，推进了情节的发展，升华了人物的精神品质。
3.“最后的姿势”是一个怎样的姿势？体现了什么？“张开双臂，护住学生”是谭老师生命中“最后的姿势”。就是这一姿势，挽救了四个学生的生命，体现了谭老师在危难之际把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质；正是这一姿势，让人们深深震撼，永生难忘，并对谭老师产生崇高的敬意。
4. 文中引用三位人物的话语，有什么作用？短文第三部分引用了三位人物的最具说服力的话语，从侧面烘托了谭老师的英雄壮举，立体地展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱，使谭老师的形象更加丰满。