六年级课外阅读：最美好的礼物（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：最美好的礼物（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
最美好的礼物　　圣诞节快到了。在这美好的时节，我们的心中总是充满了爱、喜悦及感恩之情。　　这是一个动人的故事。从前，有一个叫保罗的人，他的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节的礼物。圣诞节前一天，保罗从办公室出来时，看到街上有一个小男孩儿在他闪亮的新车旁走来走去，不时地摸摸它，并露出羡慕的眼神。　　保罗吃惊地看着这个小男孩儿。小男孩儿抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗？”　　“是啊，”保罗说，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”　　小男孩儿说：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一分钱？”　　保罗点点头。小男孩儿说：“啊！我希望……”　　保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么，他希望也能有一个那样的哥哥，但小男孩儿说出的话让保罗感到非常惊讶。　　“我希望，”小男孩儿接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。”　　保罗深受感动地看着那个小男孩儿，然后问道：“要不要坐我的新车去兜风？”　　“带我去兜风？当然愿意！”小男孩儿惊喜万分。
逛了一会儿之后，小男孩儿转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”　　保罗微微一笑，他知道小男孩儿为什么要这样做，他一定是想让邻居们看到他坐一辆又大又漂亮的车子回家。但是，保罗这次又错了。　　“能不能麻烦你停在台阶那里？”保罗没有拒绝。到了小男孩儿的住处后，小男孩儿三步并作两步地跑上台阶，进入屋内。过了一会儿，他扶着因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟从屋里走出来。他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。　　他指着那部车子说：“看到了吗？弟弟，就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一毛钱！将来有一天，我也要送你一部这样的车子，这样你就可以看到我原来给你讲的橱窗里的那些圣诞节的礼物了。”　　保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座上。他的哥哥眼睛发亮，也跟着爬上座位，坐在他的旁边。于是，他们三个人便开始了一次令人难忘的假期之旅。　　在那个圣诞节，保罗深深地体会到：给予比接受真的更令人快乐。
跛 脚　　橱 窗　　给 予
感恩：羡慕：兜风：跛脚：
对别人所给的恩惠表示感激。造句：我们大家都应该怀有一颗感恩的心。看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。造句：小伙伴都羡慕我有一个点读机。坐车、骑马或乘游艇兜圈子乘凉或闲逛。造句：李叔叔开着新买的汽车去郊外兜风。腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡。造句：从这串脚印来看，前面走过的人跛脚。
羡慕　 爱慕
都是动词，都含有想要的意思。“羡慕”不一定含有感情。“爱慕”含有感情，指喜欢并渴望。1.我羡慕那些在天上自由飞翔的鸟儿。2.小明是一个爱慕虚荣的人。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
课文通过讲述圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩儿，在短暂的相处中，小男孩儿的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予比接受真的更令人快乐”，歌颂了小男孩儿只愿奉献、不知索取的美好品质。同时传达给读者最美好的礼物：爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。
第一部分（第1自然段）总起全文。圣诞节是一个美好的节日。第二部分（第2—15 自然段）讲述故事。保罗被小男孩儿的真情所感动，三个人开始了一次难忘的假期之旅。第三部分（第16 自然段）故事结局。保罗体会到了“给予比接受真的更令人快乐”的道理。
圣诞节　亦称“ 耶稣圣诞瞻礼”“主降生节”。多数教会规定以12 月25 日为圣诞节。圣诞节期间，信徒在教堂举行隆重仪式，并有在家里摆圣诞树、向亲友报佳音、唱圣诞歌、化装成圣诞老人向儿童赠送礼物等习俗。
“给予比接受真的更令人快乐”有什么含义？
在这个不寻常的圣诞节，保罗被小男孩儿只愿奉献、不知索取的品质所感动，也将关爱送给了小男孩儿和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时，自己的内心会更加快乐。乐于给予，人生才会美好而充实，才能获得更多的快乐。
一读：读短文，弄清题目“最美好的礼物”指的是什么，画出文章的中心句。 (1)小男孩儿给予他弟弟的爱，给予保罗的快乐，给予我们的启迪是最值得珍惜的“最美好的礼物”。 (2)给予比接受真的更令人快乐。
三思：这件礼物为什么是最美好的？ 残缺的生命因为这份关爱而变得令人羡慕——小男孩的弟弟得到的是最珍贵、最美好的礼物。这个富有爱心的小男孩一次又一次让保罗感到震惊、意外和惭愧，他的一言一行中散发出来的人性的芬芳，荡涤着我们的心灵。让读者和保罗，都得到了一份最美好的礼物。
四品：品析在这个圣诞节都有谁得到了最美好的礼物。在这个圣诞节，小男孩儿的弟弟得到了最美好的礼物，那是他哥哥给他的爱；保罗得到了最美好的礼物，那是小男孩儿带给他的感动与震撼，这是爱的启迪与传递。