美术桂美版1 富于幻想的动漫形象教案

1 富于幻想的动漫形象 教学设计

1教学目标

认知目标:了解卡通画的基本知识及绘制、设计方式,培养学生的创作能力。
操作目标:学习卡通画的表现方法,用丰富的表情和肢体语言手段,创作卡通画。

2学情分析

学生喜爱动漫人物,平时从漫画书、卡通片中获取他们的动漫形象并学习绘制,学习本课,有助于学生发挥想象力,应用于今后的创作中。

3重点难点

重点:用临摹或半创作的形式,画一个卡通造型。

难点:课堂上学生应能力创作个性化的卡通形象设计。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

大屏幕播放动画短片《喜羊羊与灰太狼》引导学生欣赏,从动画片里的卡通人物,引入课题《卡通俱乐部》
简单介绍卡通一词的来历和历史
点出知识点:夸张、变形、拟人、添加4种表现手法。帮助学生在接下来的课程当中熟悉并运用。

活动2【活动】找一找，说一说

大屏幕展示两幅图片,左边以羊为原型出现,右边以卡通形象喜羊羊出现,请学生对比、阐述它们的区别和特点。
再次出现狼与灰太狼的对比图,巩固知识点。
教师总结,回到知识点
(卡通画的风格在其原型上,通过夸张、变形、拟人、添加的手法来塑造。)

活动3【练习】练一练，议一议

学生采用添画的方式,完成一副卡通的大树,学生在绘画过程中,尝试运用上四种表现手法,教师巡堂启发思维;

请学生以四人小组形式讨论你打算以哪类物品为原型,为其创作卡通形象。
学生举手发言,教师帮助启发。

活动4【测试】画一画，展一展

学生自主创作1个以上卡通形象,并为其上颜色。
大屏幕播放卡通形象滚动图片,供学生欣赏与临摹。
教师巡堂指导学生作画。

学生展示自己创作的画作,其余学生要学会从夸张、变形、拟人、添加四种表现手法上来欣赏画作。

活动5【作业】教师总结

知识点加固,利用本课所学知识,回家后完成创作。