五年级【专项训练】课外阅读：.颐和园的长廊 （上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：.颐和园的长廊 （上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
颐和园的长廊 在颐和园里，最著名的景致要数长廊。 　　前几年，吉尼斯世界纪录的编辑们到中国来探秘，发现颐和园的长廊可列为吉尼斯世界纪录。这是一个多么令人惊奇的消息呀！那么，长廊到底有什么地方引人注目呢？ 　　长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。 　　长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊，整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。 　　第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。 第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没
用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在廊中走，景在身边移。　 长廊还把颐和园的山水分成了两半，构成了颐和园的主旋律，成为建筑美学的典范，在世界上知名度也很高。 　　长廊的美还美在长廊上的那些画。 　　在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。 　　这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事…… 　　这就是颐和园的长廊，你想去看看吗？
颐 和 园 编 辑 精 湛
运用： 她看到满天星斗(dǒu)的夜空。 战斗(dòu)英雄董存瑞永远活在我们的心中。
形容技艺精深。造句：张技术员的技术非常精湛，我们都非常佩服他。乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运用。造句：这首乐曲的旋律奔放，格调清新。可以作为学习、仿效标准的人或事物。造句：苏州园林是中国园林建筑史上的典范。
烘 托：赏心悦目：引人入胜：
陪衬，使明显突出。造句：清晨，树上的小鸟叽叽喳喳，烘托出一片喧闹繁华的景象。因欣赏美好的情景而心情舒畅。造句：在西湖边漫步，呼吸着清新的空气，观赏着眼前的美景，叫人赏心悦目。引人进入佳境(指风景或文章等)。造句：当我们进入神农架林区时，眼前的风景真是引人入胜。
两个词都是“有名气”的意思。“著名”强调突出，常用于形容人物、城市、著作、战役等；而“闻名”强调广为人知，可用于形容人或事物，一般需与表地域范围的词连用，如世界闻名。 1.爱迪生是世界闻名的科学家。 2.他妈妈是著名的外科医生。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文通过对颐和园长廊精美的建筑和丰富的绘画进行介绍，向我们展现了颐和园长廊的魅力，表达了作者对颐和园长廊的精湛艺术和我国古代工匠卓越技艺的由衷赞叹，洋溢着强烈的民族自豪感。
第一部分（第1-2 自然段）：长廊景致最著名。第二部分（第3-10 自然段）：建筑绘画技艺绝。第三部分（第11自然段）：悦目美景引人叹。
颐和园：中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。
长廊的造型绝表现在何处？说明了什么？
如果坐在飞机上从上空看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。这说明古人在设计长廊时不仅考虑了外形美，还加入了文化内涵，反映我国民间特有的习俗，体现了物质文化与精神追求的统一。
1.第①段在文中有什么作用？
结构上，这句话是全文的中心句，开门见山，总领全文；内容上，这句话引出了本文要介绍的对象——颐和园的长廊，同时高度评价了长廊在颐和园中的重要地位，引起读者的兴趣。
2.长廊的风水绝体现在哪几个方面？
一、从气候上看，冬暖夏凉；二、从环境上看，依山傍水，景致变幻，魅力无穷。
3.第④～⑥段在结构上有什么特点？
都是“总—分”的结构。 先总体阐述颐和园长廊的某一特点，然后具体介绍这一特点，表现长廊的建筑精美。
4.文章描写长廊的绘画美用了哪些说明方法？有什么作用？试举例说明。
“在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。”这句话运用了列数字的说明方法，介绍了长廊的画数目之多，侧面描写了长廊规模的宏伟。“江南的美景”“花鸟山水画”“人物画是最后才出现的，……还有神话传说中的故事……”这几句话运用了举例子的说明方法，介绍了长廊上的画的内容之丰富，也简要交代了中国绘画的发展概况。