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五年级【专项训练】课外阅读:采访周博士手记(下)课件PPT
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这是一份五年级【专项训练】课外阅读:采访周博士手记(下)课件PPT,共17页。PPT课件主要包含了内容预告,段的语言,阅读积累,阅读短文,阅读短文回答问题,句段赏析,葛这是为什么呢,整体回顾,采访周博士手记,引出话题等内容,欢迎下载使用。
课后巩固阅读,好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
采访周博士手记 为了让同学们做到科学饮水,保障身体健康,星期天,学校卫生健康小组的张浩、易玲、葛刚(以下简称张、易、葛),一起去采访医学专家周博士(以下简称周)。 张:周博士,您好!天气渐渐热起来,人们需要喝更多的水了。怎样让同学们做到科学饮水,请您谈谈,好吗? 周:好!先说纯净水吧。太空水、超纯水都属纯净水。纯净水是把水中的有机物、放射性物质、微生物等大部分去掉后制成的,可以直接饮用。它的优点是:没有细菌、没有病毒、干净卫生。但是,长期饮用会使人体得不到有用的微量元素,还会增加钙的流失。 易:原来,纯净水喝多了对身体没有好处。 周:对,喝多了会降低免疫力。矿泉水就不一样了,有条件可以常喝。 葛:这是为什么呢? 周:因为矿泉水埋藏于地下深处,不仅不受外界的污染,保证了水的纯净卫生,而且富含对人体有益的矿物质和微量元素。此外,矿泉水属弱碱性,与人体体液相吻合,有利于维持酸碱平衡, 促进新陈代谢。中小学生和老年人宜选择矿化度偏高的矿泉水。
张:但是,目前人们饮用的大多数都是自来水呀! 周:自来水的矿物质含量不如矿泉水丰富,但基本上能满足人体需要。不过,饮用自来水需要解决污染问题,其中正确的烧水方法很重要。 葛:想不到烧水也有学问。 周:因为烧水可以使水中的有机污染物随着水蒸气挥发出去。正确的烧法是:在水将烧开,水温至80~90摄氏度时,把盖子打开,等水开后再煮2~3分钟,然后熄火。如果不能把握好水将要烧开的时间,可在水沸腾时马上把盖子打开,然后再煮2~3分钟,这样可以最大限度地挥发水中的有机污染物。但是也不宜久烧。因为水烧开的时间过长,会造成水的老化和形成有害物质。 另外,当天烧的水最好是当天喝完。因为,水烧开后放置的时间过长,会变成老化水。老化水中的有毒物质会随着水贮存时间的增加而增加。有实验显示,喝自然冷却、搁置时间不超过6小时的白开水,对人体健康最有利。 张:周博士,听了您的介绍,我们明白了许多科学饮水的道理。谢谢您!请您为我们全校的同学说一句话,行吗? 周:好的,讲究喝水,喝出健康,喝出充沛的生命活力!
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
太空水、超纯水都属纯净水。纯净水是把水中的有机物、放射性物质、微生物等大部分去掉后制成的,可以直接饮用。
用准确、精练的语言介绍了纯净水的制作方法。
用疑问句的形式设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
因为矿泉水埋藏于地下深处,不仅不受外界的污染,保证了水的纯净卫生,而且富含对人体有益的矿物质和微量元素。此外,矿泉水属弱碱性,与人体体液相吻合,有利于维持酸碱平衡,促进新陈代谢。
从矿泉水的来源、富含的元素、属性三方面阐述了矿泉水对人体的好处。
自来水的矿物质含量不如矿泉水丰富,但基本上能满足人体需要。不过,饮用自来水需要解决污染问题,其中正确的烧水方法很重要。
运用作比较的说明方法,说明自来水与矿泉水相比优势不足。“不过”表转折,对自来水的缺点提出了弥补措施。
正确的烧法是:在水将烧开,水温至80~90摄氏度时,把盖子打开,等水开后再煮2~3分钟,然后熄火。如果不能把握好水将要烧开的时间,可在水沸腾时马上把盖子打开,然后再煮2~3分钟,这样可以最大限度地挥发水中的有机污染物。
运用列数字的说明方法,结合实际生活,详细说明了正确的烧水方法。
科学饮水有必要 健康体魄离不了
子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”(《论语》) 【与山有关的典故传说】愚公移山(太行山、王屋山);草木皆兵(八公山);孙悟空三调芭蕉扇(火焰山);终南捷径(终南山);封禅祭祀(泰山)。
【山水联】 上联:绿水本无忧,因风皱面; 下联:青山原不老,为雪白头。
绿色生态治理工程 晋西北地区生态脆弱,水土流失严重,有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩,近300万亩草地因风沙危害逐渐退化,成为风沙侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。2000年国家启动京津风沙源治理工程后,山西省各级政府组织以部门为实施单位,发动30多万户农户在大同、朔州、忻州3个市、13个县(区)和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。
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