桂美版三年级上册第10课 漂亮的纸袋教学设计

这是一份桂美版三年级上册第10课 漂亮的纸袋教学设计，共5页。教案主要包含了认识纸袋，纸袋制作方法，学生创作等内容，欢迎下载使用。
教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《漂亮的纸袋》一课属于“造型·表现”学习领域，即让学生了解对比与和谐，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。《漂亮的纸袋》这一课就把这一要求融入了本课的教学中，让学生了解到现代的纸袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。
教学目标：
1、情感目标：领悟生活中的美，体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化的能力，激发学生的废物再利用的意识。
2、知识目标：认识和了解各种式样纸袋，以审美的眼光发现纸袋的美。
3、能力目标：初步掌握纸袋的制作方法，运用画画、剪剪、贴贴等表现方法，灵活运用各种彩纸、废旧材料进行纸袋的设计制作。
教学重难点：掌握纸袋制作的技法。
教具学具：纸袋（饭袋）、白纸、各种色纸、剪刀、胶水等各种材料。
教学过程：
导入
1、欢迎大家来到艺术手工坊，今天老师邀请大家观看一场作品秀，有请我们班的模特队出场（走秀），
2、同学们现在请你们看一看这纸袋，并说一说这纸袋都是用什么材料制作的呢？
生：----
师：今天就让我们成为小小纸袋艺术家，一起来学习如何制作一个漂亮的纸袋。（板书）《漂亮的纸袋》
二、认识纸袋、纸袋的特点
1、师：老师这里有成为纸袋艺术家武功的秘籍，看看谁能学得最多招数。
师： 第一招，学会欣赏纸袋，有请纸袋出场（纸袋PPT）
师：老师想和同学们一起探寻一下纸袋有什么特点。（PPT）
师：你真棒，已经学会了第一招。
2、接下来进入第二招
师：比一比谁知道纸袋用途最多？
生：----
三、纸袋制作方法
1、师：观看老师为大家准备的微课视频，看看纸袋制作需要几个步骤。（微课视频）
2、师：大家观看完纸袋微课视频，你们观察到纸袋的步骤是什么？（教师示范）
四、学生创作
师：同学们真棒，都知道漂亮纸袋制作的步骤了，接下来进入，第三招，实力大比拼（PPT）
实践要求：小组合作学习，用所学到的纸袋制作方法制作一个小纸袋，并给纸袋做漂亮的装饰。
温馨提醒：使用剪刀时一定要注意安全。
1、时间交给你们了，开始创作吧！
教师巡回指导（使用希沃展示）
师：大家都做好了漂亮纸袋，成为王者英雄。
2、最后一关，学会欣赏自己的纸袋。
3、师：大家学会欣赏自己的作品了，你能说一说其他同学的作品好在什么地方吗？哪里可以改进的，可以给他提意见吗？
生：------
四、小结结束
今天我们都学会了制作自己独一无二的漂亮纸袋，学习了纸袋的特点与它的用途，我们生活中能够循环使用漂亮的袋子，那么会减少废弃的一次性塑料袋乱扔乱放的污染。请各位小小的艺术家们将这漂亮的纸袋教给爸爸妈妈、弟弟妹妹们，让我们人人都保护环境，让我们生活中多使用一些像纸袋这样的环保物品吧！