五年级【专项训练】课外阅读：花木兰（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：花木兰（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，巾帼须眉，主要内容，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
花木兰 场景：花家堂屋。　　人物：花木兰、花父、花母、花姐、花弟。　　（木兰在织布，姐姐在纺纱。）　　木兰：唉！　　姐姐：怎么了，木兰？怎么唉声叹气呀？　　木兰：姐姐有所不知，最近外敌大举进犯边关，马上就要打仗了。　　姐姐：我知道，昨天送来的军帖，我已瞧见。　　木兰：我就是在为这件事担心。军帖上说每家都要有男丁去当兵，可是爹的年岁大了，身体一天不如一天，弟弟年纪还小，他们怎么能去打仗呢？　　姐姐：我也为这事苦恼。从小爹就教我们舞枪弄棍，可惜我们是女子，如果是男子，就可以替爹去从军了。　　木兰：是啊，从小爹就说我的武艺并不比男子逊（xùn）色，可现在空有一身武艺，没法帮爹。（沉思片刻。）嗯，有办法了！　　姐姐：木兰，你有什么好办法？　　木兰：好姐姐，你别问了，等会儿就知道了。　　（木兰入内换男装。）　
（花父、花母上。花父咳嗽，花姐忙给爹爹捶背。）　　姐姐：爹，您怎么咳得这么厉害呀？　　花父：唉，老毛病又犯了。真是人老不中用啊！　　花母：可不是，都一大把年纪了，还要你去打仗，身体哪里吃得消哇！唉，真让人着急。　　（花弟上。）　　弟弟：爹，外面来了一位壮士，说是要拜访您。　　花父：客人来了，快快有请。（木兰身着男装上，威武有礼。）这位壮士，请问你找老夫有何贵干？　　木兰：花大人，您真的不认识我吗？（舞拳。）　　花父：有些面熟，可是我真的想不起来了，你是哪位呀？　　木兰：爹，是我啊！我是木兰，您的女儿啊。　　花母：木兰，真是木兰！你怎么打扮成男丁模样？　　木兰：娘，爹的年纪这么大了，弟弟还小，所以我决定替父从军。　　花父：胡闹，真是胡闹！女孩子上阵打仗，自古以来哪有这样的事啊？　　木兰：可是，女孩子打仗不一定比男子逊色呀！再说我女扮男装，连您二老都看不出来，别人就更难知晓。请爹娘答应，让女儿去从军吧！　　花姐：爹，您就答应木兰妹吧，她的武艺好，一定能得胜归来的。
　　木兰：只要打败敌军，女儿就立即回乡，请爹娘放心。　　花父（沉思良久）：这……好吧！你在外从军，一切要小心才是。　　弟弟：啊，木兰姐变成哥哥了，还要去打仗，真是太棒了！　　木兰：（木兰合抱双拳，跪拜。）木兰拜别爹娘。　　花父、花母：快起！快起！爹娘不能远送，望你一路多多保重！　　【第二幕】　　场景：从军路上。　　人物：花木兰、李大哥、刘大哥、张大哥。　　（四人先后登场，不期而遇。）　　木兰：真是巧得很，我们四个去参军，居然能在路上相遇，幸会！幸会！　　李大哥：这下可好了，我们四人结伴而行，路上就不会感到寂寞了。以后我们可要互相照应啊！　　张大哥：是啊，常言道，在家靠父母，出门靠朋友。　　刘大哥：唉！　　木兰：刘大哥，你为何叹气呀？难道你不愿从军？　　刘大哥：倒不是这个意思，只是我想来想去，觉得男子太吃亏了。　　木兰：这话怎么讲？
　　刘人哥：你想，我们男子要从军打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清闲，事事都要男子干。你说我们男子不是太亏了吗？　　木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子不如男？男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种地，夜晚纺纱织布，不分昼（zhòu）夜，辛勤劳作，你想，将士们吃的粮食是谁种的？你看，咱们身上的鞋袜（wà）衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？　　李大哥、张大哥：花兄弟说得对，女子也是劳苦功高哇！　　刘大哥：（恍然大悟）我想错了，多谢各位指教！　　（军号声响起。）　　木兰：边关战事紧急，我们快快赶路吧！　　【第三幕】　　场景：花家堂屋。张灯结彩，喜气洋洋。　　人物：花父、花母、花姐、花弟、木兰、李大哥、战士四人　　（幕后音）转眼十二年过去了，花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵，立下了赫（hè）赫战功，两个人都已晋升为将军。他们所在的部队打败了敌军，凯（kǎi）旋入朝。不久，他们被恩准回乡与家人团聚。　　花姐：妹妹回来了！妹妹回来了！　　花母：真的吗？我女儿木兰真的回来了吗？她在哪儿？她在哪儿？（木兰上。）
　　花弟：姐姐！姐姐！（喜气洋洋迎接木兰进堂屋。）　　木兰：木兰拜见爹娘。　　花父：好！好！回来就好！（看看和木兰同来的壮士。）这位是？　　木兰：这位是李将军。他与我并肩作战，击败敌军。　　李大哥：拜见伯父、伯母。　　（木兰被姐姐拉入内室换装。）　　花父：嗯！好！李将军一表人才，年轻有为，不愧是国家栋梁。　　花母：是啊！多亏李将军照顾我家木兰。多谢！多谢！　　李大哥：惭愧！花将军智勇双全，待人又好，其实他照顾我还多些，伯母言谢，我实在受之有愧。　　（花母招待众将士用茶。）　　（木兰身着女装上。）　　战士甲：原来花将军还有一个妹妹呀！　　战士乙：怎么从没听花将军提起过呢？　　木兰：你们再仔细看看。　　李大哥：你是……　　木兰：我是花——木——兰！
　　战士丙：我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？别开玩笑了。　　战上丁：我们与花将军并肩战斗了十二年，都没发觉她原来是个女子，真是不可思议，不可思议！　　李大哥：花将军，你为什么要这么做呢？　　木兰：当时我爹年纪大了，身体不好，木兰没有兄长，弟弟又小，我只好女扮男装，替父从军了。　　战士甲、乙、丙、丁：了不起！花木兰替父从军，真可谓忠孝两全。她在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是巾帼不让须眉呀！
运用：1.他从小便临帖(tiè)练字，写得一手好字，所以街坊邻居要写请帖(tiě)、对联之类的都请他来帮忙。2.灾民们已经被安置得妥妥帖(tiē)帖(tiē)。
不期而遇：恍然大悟：赫赫战功：
没有约定而意外地相遇。 造句：我和小红在书店不期而遇。 形容突然醒悟。 造句：经过老师的讲解，我才恍然大悟。 赫赫，显著盛大的样子。战功显著。 造句：李将军在战场上立下了赫赫战功。
古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女。造句：在祖国的建设中，出现了许多巾帼英雄。胡须和眉毛，借指男子。 造句：花木兰在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是巾帼不让须眉呀！
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文是一个剧本，讲的是个性爽朗、性情善良的女孩花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞美了花木兰忠孝两全的崇高精神。
花木兰是中国古代传说的四大巾帼英雄之一，是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。 花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗《木兰辞》中，该诗约作于南北朝的北魏，最初收录于南朝陈的《古今乐录》。
“娘，爹的年纪这么大了，弟弟还小，所以我决定替父从军。”从这句话中可以看出木兰是一个什么样的人？ 木兰的话表明了她代父从军的原因，从中可以看出木兰深明大义：既体贴父亲年老、弟弟年幼，都无力从军的困难，又考虑到天子征兵是保家卫国的大计，于是毅然决定代父从军，表现了木兰勇敢、坚强的性洛。木兰真是一个性情善良，孝敬父母、爱国爱家的好女孩。
“了不起！花木兰替父从军，真可谓忠孝两全。她在战场上英勇杀敌，战功卓著，真是巾帼不让须眉呀！”这句话有什么作用？ 这里借战士们的话点明了短文的中心。“忠孝两全”是指对国家的忠诚和对父母的孝道两者都能兼顾。“巾帼不让须眉”是赞扬花木兰在战场上比男子还要英勇，战功比男子还要卓著。