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    桂美版美术四年级上册 17 邮票上的图画 教学设计 (4)

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    小学美术桂美版四年级上册17 邮票上的图画教案

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    这是一份小学美术桂美版四年级上册17 邮票上的图画教案,共2页。教案主要包含了猜谜导入,趣味引题,新授,学生设计邮票,教师巡视指导,展示交流,教师总结等内容,欢迎下载使用。
    1.通过欣赏邮票图案,了解邮票的发展历史、组成部分以及在生活中的应用。
    2.根据邮票的基本要素和设计要领设计一枚邮票。
    3.学生通过自主学习、主动参与实践,体验邮票的美,发展表现美的能力。
    2学情分析
    在设计这节课过程中,我首先根据学生的心理特点,以激励的方式导入课题,结合谜语充分激发学生的进取心,调动学习积极性。继而,通过欣赏单幅以及教材上邮票的各种图案,层层递进,使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中,不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中,我还要尽可能让学生主动参与自主学习;对学生作品的评价进行自评、互评还要更更充分深入,使学生的综合能力得到提高。
    3重点难点
    重点:学习邮票的知识,了解设计步骤。
    难点:设计、制作邮票的过程。
    4教学过程
    一、猜谜导入,趣味引题:
    1.师:今天老师给大家带来一个谜语,请你们猜一猜?薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。
    2.过去是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外,当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的,为什么?
    3.邮票是一个国家的名片。现在通讯发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么呢?
    4.对了,因为邮票有收藏价值又设计得很精美,所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”。
    二、新授:
    1.师:请大家仔细观察,邮票和一般的画有什么不同?(出示邮票范例)
    学生观察、欣赏邮票的特点。
    2.师根据学生的回答总结并板书:邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
    3.邮票有哪几种?它的发展历史是怎样的?设计邮票要注意什么?请同学们自学书本上的内容寻找有关的答案,交流欣赏感受或收获。
    4.结合教材上的特种邮票图例,体会邮票设计的要领:主题突出,色彩明快,富于装饰性。
    5.教师示范设计邮票的步骤方法:确定外形、主题图案、发行国家、面值、齿孔。
    6.提出作业要求:“图案造型生动,形象饱满,做到:主题突出、运用对比色使色彩明快,邮票的各个要素要安排合理,做到富于装饰性。
    三、学生设计邮票,教师巡视指导:
    教师及时指出学生在设计上存在的问题,对设计精巧、新颖的学生及时给予鼓励、展示;发现基本要素安排上有遗漏的地方及时提醒。
    四、展示交流:
    1.学生主动将设计好的作品展示在黑板上,请作者介绍自己的设计意图,为什么设计它?
    2.全班学生说说喜欢谁设计的邮票?为什么?有哪些需要改进的地方?
    五、教师总结、拓展:
    大家设计的邮票很精美,内容也很丰富,色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票,而实际上邮票的外形还有其他形状,同学们要多关注,课后,我们可以用学到的知识设计更多更美的邮票。

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    这是一份小学美术桂美版四年级上册17 邮票上的图画教案及反思,共2页。教案主要包含了欣赏作品,探索邮票的设计方法,亲手实践,体验制作邮票的乐趣等内容,欢迎下载使用。

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