桂美版四年级上册15 冬日的景色教案

这是一份桂美版四年级上册15 冬日的景色教案，共2页。

对比了解南方与北方冬天的自然现象;能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面;能综合运用工具材料,表现冬天场景生动有趣的画面。使学生对自然现象感兴趣。
2学情分析
我们南方的孩子,几乎没有见过北方的雪景,对冬天的印象没有特别的感受。因此,在教学过程中,如何引导他们充分回忆联想冬天的物象,对他们创作思维成为了关键。
3重点难点
教学重点:能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面。
教学难点:能综合运用工具材料,表现冬天场景生动有趣的画面。
4教学过程
活动1【导入】激趣
一、激趣
1、寻找冬天的特征,感受冬天的美。
2、冬天的联想
(1)、冬天有哪些难忘记的天气?给你什么感受?
(2)、冬天有什么难忘记的活动?有趣的故事?你喜欢什么活能动?哪些是有趣的活动?
(3)、你希望在冬天玩什么游戏?
活动2【讲授】教师讲授
3、引导学生把记忆的物象组成画面。
(1)、欣赏“堆雪人”的滑稽造型、色彩、添加装饰等。
(2)、欣赏“滑雪”的时装鲜艳服装、滑雪用具、滑雪动态等。引导:你见过雪吗?在哪里见过?做一做滑雪的动态。
活动3【活动】学生活动
二、欣赏学生作品
1、组织画面:小作者是怎样表现“冬天的乐趣”
2、构图饱满:你认为学生作品中哪一幅构图最饱满?
3、色彩对比:白色主调画雪景,配深蓝色的天空和鲜艳的人物服饰。
4、创作表现:
A、构思
B、构图
C、色彩
活动4【练习】学生练习
1、学生根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面。
也可以运用手中的综合材料表现冬日的景色。
2、教师巡视辅导。
活动5【测试】反馈评价
三、展示与评价
A、画面生动,文体突出
B、画面饱满,内容有趣
C、色彩鲜艳,冷暖对比
活动6【作业】课后作业
课后完成作业,注意画面生动,内容要有趣
色彩冷暖的对比要突出。