美术桂美版4 家乡的桥教案

这是一份美术桂美版4 家乡的桥教案，共2页。教案主要包含了导入课题，进入主题，讲授新知，发展阶段，布置学生作业等内容，欢迎下载使用。
认知目标：认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格；
技能目标：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材；
情感目标：提高学生的绘画能力，培养学生审美的素养。
2学情分析
四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析,是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。随着四年级课程增加，作业量增大,老师会像对待大人一样要求去学习。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。
3重点难点
重点： 了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。
难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
4教学过程
一、导入课题
1.课前教师布置了用各种形式查找有关桥的资料,了解了有知桥的知识。
2.揭题引入:屏幕显示《家乡的桥》图片,教师提问:同学们对这个景点有印象没有?这个景点在什么地方?在哪个季节最美?
揭示课题,这是我们家乡的桥,今天我们就来表现它。
二、进入主题，讲授新知
师生互动环节（为了避免学生不回答，可采取让学生自由回答，一起回答，小组合作回答的方式），让学生课外搜集关于桥的资料得以展示。
1. 中国最古老的桥?
公元35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间,出现了架 设在长江上的第一座浮桥。
2.中国最长的桥?
杭州湾跨海大桥 ——它也是世界最长的跨海大桥
3.我国古代石拱桥的杰出代表是举世闻名的河北省赵县的什么桥?
赵州桥
【设计意图】课前引导学生自主查找资料,了解桥的有关知识。以抢答游戏的形式,确认学生课前自主预习的实效性,并激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好基础。
三、发展阶段
1、讲解桥的分类、用途是什么?
2、讲解桥的形式多样,引导学生观察它们的共同之处、不同之处、形状材质。(师生讨论,师出示课件)，
教师板书，小结:不同的桥,虽然造型不同,材质各异,都具有不同的美感,背后还流传着许许多多动人的事故和传说,具有不同的历史价值和考古价值。
3、帮助学生搭建绘画平台，增加自信，克服绘画难度。
引导学生用语言描述桥的形状，老师根据学生说的内容用线描的形式在黑板上示范作画。
【设计意图】通过观察、分析桥的图片,让学生自主探究,从中发现桥的用途和结构,强化学生对知识的认识和掌握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。示范起到提高学生学习注意力的作用。学生在在教师直观的示范过程中明白将要采用的作画步骤。
4、加强绘画整体印象，让学生欣赏关于桥的美术作品。(出示课件)
四、布置学生作业
1.作业要求:用绘画的形式创作家乡的桥,桥画好后可以根据画面需要添画背景。
(【设计意图】通过创作,提高学生的美术实践能力。为下一节课时打好基础，激发兴趣。)