五年级【专项训练】课外阅读：跨越百年的美丽 （上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：跨越百年的美丽 （上）课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
跨越百年的美丽　　1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。　　一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的＇性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，
社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死...
人 声 鼎 沸　　沉 淀　　侵 蚀
运用： 1.他一生安于清贫，淡泊名利。 我国有许多美丽的湖泊。 2.中国人民历来有尊老爱幼的传统美德。 读烈士传记不是茶余饭后的消遣,而是接受革命传统的教育。
(言语、举止)不随便；不轻浮。本课用来形容居里夫人的神态。造句：他庄重地站在国旗下，举手敬礼。(对名利等)超脱，不追求。本课指居里夫人不追求名利，而是把一生的精力都献给了科研事业。造句：作为一名科技工作者，你不应该追求奢华，而要淡泊名利。昏暗。本课指破木棚里光线很暗。造句：眼前的漓江，像黑色的缎带，发出幽暗的亮光。
信 念：盛 名：里程碑：
自己认为可以确信的看法。造句：我们要有勇往直前的信念和勇气。很大的名声。本文指居里夫人获得了很多荣誉，名声很大。造句： 我国的手工艺品精美绝伦，在国际上久负盛名。比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。造句：2008年的北京奥运会是中国体育事业发展的一个里程碑。
人声鼎沸：卓有成效：一如既往：
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。本文指法国科学院里人多，嘈杂。造句：新中国成立那天，天安门广场上人声鼎沸。成绩和效果显著。本文指居里夫人的研究有了很突出的成绩。造句：居里夫人在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。完全跟过去一样。本文指居里夫人在获得各种奖项后并没有尽情享受，而是一直埋头工作。造句：国家将一如既往地采取有效措施，给贫困地区以有力的扶助。
都有“不随便、不轻浮”的意思。“庄重”侧重于端庄、不轻浮，多形容人的言谈、举止、神态、情调、品行等；“庄严”侧重于壮美、严肃，不可侵犯，多形容气氛，也指较重大的事物，使用范围广。1.他谈吐文雅，举止庄重。2.我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、庄严的纪念碑。
都有“传扬出去”的意思。“流传”可以指代代相传，也可以指在一定范围内传扬，多用于事迹、作品；“传播”指有意或无意地散布，既可用于具体事物，如种子、病毒等，也可用于抽象事物，如思想、友谊等。1.刘三姐的故事在民间广为流传。2.有了多媒体电脑，如今的信息传播更加便捷。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文选取了居里夫人一生中几个极具典型意义的画面，以柔和而深沉的文笔塑造了一个“美丽庄重”的居里夫人的形象，赞扬了居里夫人为科学献身的崇高精神以及淡泊名利的人格魅力。同时引发人们深深地思索：什么样的美丽才能永恒呢？
第一部分(第1、2自然段)：美丽形象。写这“美丽”是居里夫人“定格在历史上，定格在每个人的心里”的形象。第二部分(第3、4自然段)：精神美。写这“美丽”是居里夫人用生命和信念换来的。第三部分(第5自然段)：人格美。写这“美丽”是居里夫人伟大的人格力量，是她流传于世的美名。
玛丽·居里(1867－1934)：出生于波兰，物理学家、化学家。居里夫人经过悉心探索、反复实验，发现了“钋”和“镭”两项新化学元素。1903年，居里夫人和另一位科学家共同获得了诺贝尔物理学奖。1911年，居里夫人又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。玛丽·居里是第一个荣获诺贝尔奖的女科学家，也是第一个两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。
居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒；她的优秀品质和人格魅力永恒；她所取得的辉煌成就以及高尚的品格、为科学献身的精神将流芳百世。所以说居里夫人的美丽是“跨越百年的美丽”。
为什么说居里夫人的美丽是“跨越百年的美丽”?
一读：读短文，找出文中居里夫人一生中具有典型意义的画面。
(1)法国科学院宣告发现镭；(2)在艰苦恶劣的条件下提炼镭；(3)她把奖金赠给科研事业和战争中的法国，把奖章给女儿当玩具。
二思：本文从哪些方面体现了居里夫妇为了提炼纯净的镭所付出的艰辛？
A.工作量大。从“一吨”和“一锅一锅”两个数量词以及“满桌的试管、量杯”可以想象出。B.条件艰苦。“化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子。”C.劳动繁重。从“终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣”“疲劳至极”“酸痛的后背”可以看出。D.工作危险。“她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。”
三探：探究短文内容，想一想居里夫人的美丽表现在哪里？
居里夫人的美丽表现在她的容貌之美、贡献之美、人生之美、人格之美。
四悟：居里夫人的美丽给我们什么样的启迪？
我们都应该从心灵深处敬重那些像居里夫人一样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。