五年级【专项训练】课外阅读：生命中最美好的时刻（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：生命中最美好的时刻（下）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，生命中最美好的时刻，生命的涌动美好的体验，美好回忆等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
生命中最美好的时刻 　人，在他的一生中总有一段最美好的时刻。　　记得我的这一时刻出现在八岁的那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。四周很静，没有一点儿声音。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。　　我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。看门狗从草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟上。我们就这样待了很久，谁也不说话。　　也许，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。　　那些红的桃花、白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子。野李子又酸又甜，是因为经过了太阳的烤炙和风吹雨打。还有那青青的瓜藤，绽开着喇叭似的花朵；花朵里满是蜜糖，
等待着早晨蜜蜂的来临。但是过不了多久，你看见的将是一个个甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生长，它在壮大。　　一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。地球在旋转，江河在奔流，生命在活动，对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
记得我的这一时刻出现在八岁的那一年。
这句话在这里起什么作用？
这句话是一个过渡句，起承上启下的作用，表明自己生命中最美好的时刻出现在八岁那一年。
我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
从母亲的动作中“我”感受到了什么？
母亲的动作让“我”感受到母爱的温暖。这是孩子心中最美好的温情。正因为这深深的母爱，“我”享受到依偎在母亲怀里的温馨，由此才产生了下文丰富的联想。
也许，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
这几句话是“我”的联想。“我”猜想在那片黑压压的树林里，动物们在玩闹，植物在生长，“我”感到生命的涌动。

这段话运用拟人和排比的修辞手法，总结了儿童眼中生命的内涵：生命，摸不着、听不见，但它一直在活动、生长、壮大，这是大自然神奇的力量孕育了一切。句中的两个破折号起补充说明的作用。
啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生长，它在壮大。
一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
这句话运用了什么句式？描写了什么？
这句话用排比句式，描写了儿童眼中的生命中最美好的时刻——一颗星星挂在雪松的树梢上时，一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，当自己的手触到母亲的手臂时……表达了作者迷恋、喜悦、安全、亲切、挚爱的体验和感受。
地球在旋转，江河在奔流，生命在活动，对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。
这句话点明了主题，生命中最美好的时刻其实就在我们身边，当你发现“地球在旋转，江河在奔流，生命在活动”时，你就已经找到了生命中最美好的时刻。
开篇点题：人的一生中总有一段最美好的时刻
宁静夜晚、母子相依动物：奔跳、欢笑植物：悄悄生长
总结全文：发现生命涌动，找到最美好的时刻
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(《杂诗》陶渊明)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(《丹青引赠曹霸将军》杜甫)　　
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
白色的骏马飞快地越过缝隙，比喻时光易逝，应好好珍惜。出自《庄子•知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”　
关于生命的名言：生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金生命，那是自然赋给人类去雕琢的宝石。 ——(瑞典)诺贝尔我们只有献出生命，才能得到生命。 ——(印度)泰戈尔人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——(美)爱因斯坦人，最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。——(苏联)奥斯特洛夫斯基生命是一张弓，那弓弦是梦想。——(法)罗曼•罗兰人的生命就是不断地适应再适应。——(英)哈代
生命 生命 杏林子 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬
的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。