五年级【专项训练】课外阅读：水墨徽州（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：水墨徽州（下）课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
水墨徽州 　　2003年元月，因为采访，在冷冷的夜色里，我来到了古徽州的首府，也就是今天的歙县。 　　入夜的歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。但是，早上从酒店一出来，我就愣住了——波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清洌的水面起起伏伏，划出一条条优美的弧线。视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈。一时间，仿佛置身于画中。 　　漫步徽州的大街小巷，那些葱茏迷蒙的烟树，掩映着高大的马头墙，粉墙黛瓦与潺潺流淌的小溪组合着，交融着，形成了绝妙的水光山色，又各自独立地张扬着诱人的亮色。那墙那小巷那无处不见的水，悠悠地荡漾出清新和质朴，好像画家自如地挥毫泼墨，轻轻浅浅地勾勒出疏树寒村的山水胜景。眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。 当我在牌坊祠堂间游览、在山间水乡穿梭时，一场大雪降临徽州。寂寥的夜里，在灯光的映射下，大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，
描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，从容地打量着周围的一切，给人们讲述着存在的理由。远处迷迷蒙蒙，我感觉自己正站在一幅古色古香的山水画前：白茫茫的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。那么多意味浓郁的民居、廊桥、祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，都曲线玲珑，绵绵不绝地把一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。 　　这就是古老又美丽的徽州。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
入夜的歙县，黑漆漆的，看不出什么特别的地方。但是，早上从酒店一出来，我就愣住了——波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎(àng)然。
“我”为什么“愣住了”？文中的破折号有什么作用？
因为“我”被眼前的美景惊呆了。“愣住”与上一句“看不出什么特别的地方”形成了鲜明对比。破折号表示解释说明“愣住”的原因。
柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出一条条优美的弧线。视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈。一时间，仿佛置身于画中。
作者看到了哪些景物后产生了置身画中的感觉？
柔光绿水、剪影式的乌篷船、起伏在水面上的水鸟、朦胧的山影、拱形石桥上的绰绰人影、白墙青瓦的街市、晨风中的雾霭。用“置身于画中”的比喻手法反映了作者看到如此美妙的景致后愉悦而兴奋的心情。
早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体洁白的世界里，它们兀(wù)自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧(suì)道走来，牢记着远去的徽商的叮咛(níng)，从容地打量着周围的一切，给人们讲述着存在的理由。
这句话用比喻和拟人手法通过“牌坊”写出了徽州的沧桑。徽州牌坊多是徽商捐巨款行善举后，被朝廷旌表赐予的，是“义”的象征。“徽商的叮咛”是指徽商叮咛后人，不能背离“以义取利”的原则，不能做见利忘义之事。
赞美古老徽州热爱伟大祖国
晨光中的徽州（徽州的美景）徽州的街巷（徽州的历史）雪中的徽州（徽州的文化）
栖禽未分散，落月照古城。 《早行》刘驾梅市移舟过古城，此行亦未阙逢迎。 《春游》陆游
商丘古城、阆中古城、平遥古城、荆州古城、襄阳古城、丽江古城、大理古城、凤凰古城、寿县古城、歙县古城。
《醉西湖》 李杭育