五年级【专项训练】课外阅读：伊索寓言（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：伊索寓言（上）课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考，吸取汲取等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
伊索寓言狐狸和葡萄　　葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。　　狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”　　有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
牧童和狼　　一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。　　后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。　　一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
蝉和狐狸　　一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。　　他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”　　蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。　　蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”　　一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
葡 萄　　 喉 咙　 　圈 套
①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 ②发展到完善的程度。造句：生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。(思想、作风等)一向如此，从未改变的。造句：党的一贯政策是坦白从宽，抗拒从严。使人上当受骗的计策。本课指狐狸的坏主意。造句：这是敌人设下的圈套，我们千万不能上当！
掺 杂：惊慌失措：无能为力：
混杂，使混杂。本课指混杂。造句：这些玉米，掺杂了许多小石子。惊恐慌乱，不知道怎么办才好。本课指村民听到牧童的叫声惊恐慌乱，不知如何是好。造句：无论有什么事发生，都不要惊慌失措。用不上力量；没有能力或能力达不到。造句：我很想帮忙，可惜实在无能为力。
都有向外界事物吸收所需要的东西(多指抽象的事物)的意思。“吸取”侧重表示吸收获取，当对象是有益的、抽象的事物，如经验、智慧、力量时，可以和“汲取”换用；当对象是教训、精华等时，只能用“吸取”，不能用“汲取”。“汲取”侧重表示从外界事物中吸收所需要的东西，对象一般是指有益的、抽象的事物，如智慧、经验、知识、营养等，一般只用于书面语。1.我们要吸取历史的教训。2.他善于从书本中汲取古代文化的精髓。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
《狐狸和葡萄》记叙了狐狸想吃葡萄却够不到便说葡萄酸的故事，告诉人们没有能力做事情就不要强说时机不成熟。《牧童和狼》记叙了牧童撒谎骗村民说狼来了，等狼真的来了却没有人来救的故事，告诉我们说谎者必被谎言所害。《蝉和狐狸》叙述了狡猾的狐狸设圈套想吃蝉却没有成功的故事，告诉我们聪明的人善于从别人的灾难中吸取教训。
《狐狸和葡萄》第一部分(第1、2自然段)： 写狐狸想尽各种办法吃葡萄没成功，于是就说葡萄酸。第二部分(第3自然段)： 点明寓意，即讽刺那些“无能为力，做不成事”，反而找出各种借口自我解嘲的人。
《牧童和狼》第一部分(第1、2自然段)： 写牧童常常大叫“狼来了”欺骗村民，当狼真的来时，谁也不相信他，没有去帮助他。第二部分(第3自然段)： 点明寓意，一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
《蝉和狐狸》第一部分(第1－4自然段)： 写狐狸想吃蝉，假装赞美蝉的歌声，但蝉并没有上当，还揭穿了他的诡计。第二部分(第5自然段)： 点明寓意，即一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
伊索:相传是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文形式结集。主要作品：后世流传的《伊索寓言》，其中《农夫和蛇》《狼和小羊》等寓意深刻，常被引用。
“寓言”是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
短文讲了哪些故事？之间有什么相同的地方？ 短文讲了《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》三则寓言故事。这三则寓言的结尾都是格言式的，都写了一个道理， “有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟”“一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信”“一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训”。
1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？狐狸为什么说“这些葡萄肯定是酸的，不好吃”？
“馋得直流口水”，形象地描绘出狐狸想吃葡萄的神情。“他想尽了各种办法去够葡萄”，说明狐狸使劲想办法，其目的就是能吃到葡萄。狐狸说“这些葡萄肯定是酸的，不好吃”，是因为他不愿意承认自己没有能耐，也是在为自己找借口，自我解嘲，寻求心理上的平衡。
2.牧童几次大叫的心理有什么不同？村民们分别有什么表现？
前几次大叫，是玩，骗骗大家，寻开心。村民们的表现是闻声赶来，惊慌失措。当狼真的来时，牧童后来大叫是真的求救，其心理是惊慌、害怕。村民的表现是没有人来帮忙。
3.为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？
因为乌鸦喜欢听奉承话，在狐狸的花言巧语面前最终失去了警惕，没有自知之明，因而上当受骗了。蝉很聪明，善于思考，在狐狸的“赞叹”面前始终怀有戒心，保持高度警觉，并能从别人的灾难中吸取教训。