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    五年级【专项训练】课外阅读:伊索寓言(下)课件PPT

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    五年级【专项训练】课外阅读:伊索寓言(下)课件PPT

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    这是一份五年级【专项训练】课外阅读:伊索寓言(下)课件PPT,共18页。PPT课件主要包含了段的语言,阅读积累等内容,欢迎下载使用。
    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    伊索寓言狐狸和葡萄  葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。  狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”  有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。
    牧童和狼  一个牧童在村边放羊。好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”村民们闻声赶来,哪里有什么狼!牧童看到他们惊慌失措的样子,不禁哈哈大笑起来。  后来,狼真的来了。牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”然而,他喊破喉咙,也没有人前来帮忙。  一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
    蝉和狐狸  一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。  他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”  蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。  蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”  一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。这段话点明了寓意,讽刺了那些“无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟”的人,起到了画龙点睛的作用。
    一个牧童在村边放羊。好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”(语言描写) 村民们闻声赶来,哪里有什么狼!牧童看到他们惊慌失措的样子,不禁哈哈大笑起来。村民听到牧童的叫声后毫不迟疑地赶来,因为他们担心牧童的安危。而牧童却哈哈大笑,因为他在捉弄村民们,拿他们寻开心。
    阅读方法解密:语言描写的手法
    概念: 通过对人物对话、独白等的描写,以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。效果: 鲜明地展示人物性格,生动地表现人物思想感情,深刻地反映人物内心世界。答题模式: 通过对……的语言描写,形象地反映出人物的……心理,刻画了……的形象。
    一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。人们遇事要善于观察和思考,要能从别人的灾难中吸取教训,这就是故事给我们的启发。
    情节:馋的直流口水—酸的,不好吃
    狼真的来了—没有人帮忙
    寓意:做不成事说时机未到
    寓意:谎话说多了,即使说真话也没有人相信
    从别人的灾难中吸取教训
    与朋友交,言而有信。译文:在与朋友的交往中,要做到诚实守信用。 《论语·学而》人而无信,不知其可也。译文:一个人如果不讲信用,真不知道他怎么可以做人。《论语·为政》 
    【表现得不到的心理俗语】吃不到葡萄说葡萄酸;可望而不可即;无缘对面不相逢。  【表现吸取教训的名言】吃一堑(qiàn),长一智;前车之鉴(jiàn),后车之师。
    鹰和狐狸 鹰和狐狸交了朋友,决定住在一起,以为这样友谊更能巩固。于是,鹰在一棵大树上孵化小鹰,狐狸在树下的灌木丛中喂养小狐狸。一天,狐狸出去找吃的,鹰没有肉吃,就飞到灌木丛中,把小狐狸都抓走,带回去饱餐了一顿。狐狸回来,知道了这件事,既为儿女的惨死难过,更为无法报仇而伤心,因为他是走兽,不可能追逐飞禽。他只好站在远处咒骂敌人,这是没有力量的弱者唯一能做到的事情。过了几天,有人在野外杀羊祭神,鹰飞下来,从祭坛上抓起一条燃烧着的羊肠,飞回窝里去。这时,刮起了大风,干树枝搭成的窝猛烈燃烧起来,那些没长好羽毛的小鹰都给烧死了,落在地上。狐狸跑上去,当着鹰的面把小鹰都吃掉了。

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