五年级【专项训练】诗词阅读：泊船瓜洲课件PPT

这是一份五年级【专项训练】诗词阅读：泊船瓜洲课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
泊船瓜洲 （宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
京口瓜洲一水间( ) 明月何时照我还( )
泊①船瓜洲②（宋）王安石京口③瓜洲一水间④，钟山⑤只隔数重⑥山。春风又绿⑦江南岸，明月何时照我还⑧。①泊：停船靠岸。②瓜洲：在长江北岸，扬州南面。③京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。④间(jiàn)：间隔；相隔。
泊①船瓜洲②（宋）王安石京口③瓜洲一水间④，钟山⑤只隔数重⑥山。春风又绿⑦江南岸，明月何时照我还⑧。⑤钟山：现在南京市紫金山。⑥数(shù)重(chóng)：几座。⑦绿：吹绿了。⑧还：指的是回到紫金山下的家里。
【译文】京口和瓜洲不过一水之遥，从京口到南京也只隔着几座青山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能够照着我回家呢。
《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句诗运用了什么写法?你从中感受到了什么?
这一句运用借景抒情的写法。想到春天去了，有再来的时候，而自己归乡无期，诗人提到月亮，一是因为自己夜宿瓜洲，二是因为明月蕴含着团圆之意。
《泊船瓜洲》诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山，并不遥远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭。第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景色。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现出自己思念家园的心情。
这三首古诗词都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
这三首古诗词表达了怎样的一个共同主题？
1.这首诗描写的特定景物分别是什么？
《泊船瓜洲》：春风　
2.这首古诗表达的方法有什么不同？
《泊船瓜洲》是借景抒情；
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
《泊船瓜洲》一诗表达了诗人浓浓的思乡之情。
《山中送别》王维　山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
中国古代对故乡的雅称：桑梓、家山、梓里、故国、乡井、乡关、乡国、乡邦、乡曲。
《月是故乡明》 季羡林