五年级【专项训练】诗词阅读：舟过安仁课件PPT

这是一份五年级【专项训练】诗词阅读：舟过安仁课件PPT，共13页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，诗词详解，舟过安仁，乘舟路过安仁县，怪生怪不得等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
舟过安仁　　 宋代 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。】
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
【篙：撑船用的竹竿或木杆。】
两个小孩子坐在一只小船上，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是利用伞使风让船前进啊！
诗人发现两个小孩虽然坐在船上，却没有划船，而是收起竹篙，停下船桨。他的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个小孩的所作所为。
诗人发现了什么奇怪的现象？他当时的心情如何？
这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑问顿解的愉悦写了出来。
后两句作者省略了什么？