四年级【专项训练】诗词阅读：菊花课件PPT

这是一份四年级【专项训练】诗词阅读：菊花课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，诗词详解，对菊的喜爱等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
菊花（唐）元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
运用：即将离开这间住了四年的宿舍(shè)了，她有点依依不舍(shě)。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
秋丛：一丛一丛的秋菊。
一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。
日渐斜：太阳渐渐地偏西。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
不是因为百花之中我最偏爱菊花，而是因为菊花凋谢之后就没有别的花可欣赏了。
这里将自家种菊的地方比作陶渊明的家，秋菊满院的景象便不难想象了。如此美好的菊景怎能不让人陶醉？因此诗人完全被眼前的菊花吸引，“遍绕”“日渐斜”把诗人赏菊入迷，流连忘返的情景真切地表现出来，充分表现了诗人的爱菊之情。
诗人从菊花在四季花朵中凋谢最晚这一自然现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，从与众不同的角度赞美菊花，表达了他特殊的爱菊之情？前一句是过渡，笔锋一顿，引出生花妙句“此花开尽更无花”，拓展了美的境界，更增强了诗的感染力。
所见：秋丛绕舍 日见斜 所感：此花开尽更无花
你认为作者喜爱菊花的原因是什么呢？由这首诗的后两句可知作者喜爱菊花是因为菊花是四季中最后开放的，菊花凋谢后就没有花可以欣赏了，这其中暗含了作者对菊花经风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
《菊花》一诗中作者指出己舍似“陶家”，你体会到怎样的深意。
陶家，东晋诗人陶渊明的家，陶渊明最爱菊，家中遍植菊花。“采 菊东篱下，悠然见南山”是其名句，蕴合着一种悠然、恬淡、醉心自 然的心境。作者以陶家喻己舍，同样有此意。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》李白)