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数学七年级下册11.3 不等式的性质导学案
展开
第一讲:不等式及其性质
一、主要内容
1、不等式的概念 2、不等式的解及解集 3、不等式的基本性质
二、基本概念
1、不等式的概念
一般地,用“<”、 “>”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.
要点诠释:
(1)不等号“<”或“>”表示不等关系,它们具有方向性,不等号的开口所对的数较大.
(2)五种不等号的读法及其意义:
符号 | 读法 | 意义 |
“≠” | 读作“不等于” | 它说明两个量之间的关系是不相等的,但不能确定哪个大,哪个小 |
“<” | 读作“小于” | 表示左边的量比右边的量小 |
“>” | 读作“大于” | 表示左边的量比右边的量大 |
“≤” | 读作“小于或等于” | 即“不大于”,表示左边的量不大于右边的量 |
“≥” | 读作“大于或等于” | 即“不小于”,表示左边的量不小于右边的量 |
(3) 有些不等式中不含未知数,如3<4,-1>-2;有些不等式中含有未知数,如2x>5中,x表示未知数,对于含有未知数的不等式,当未知数取某些值时,不等式的左、右两边符合不等号所表示的大小关系,我们说不等式成立,否则,不等式不成立.
1.用不等式表示:
(1)x与-3的和是负数;
(2)x与5的和的28%不大于-6;
(3)m除以4的商加上3至多为5.
【答案与解析】解:(1)x-3<0;(2)28%(x+5)≤-6;(3)≤5.
举一反三:下列式子:①﹣2<0;②2x+3y<0;③x=3;④x+y中,是不等式的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B.
2、不等式的解及解集
1.不等式的解:
能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.
2.不等式的解集:
对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集.
要点诠释:
不等式的解 | 是具体的未知数的值,不是一个范围 |
不等式的解集 | 是一个集合,是一个范围. 其含义:①解集中的每一个数值都能使不等式成立 ②能够使不等式成立的所有数值都在解集中 |
3.不等式的解集的表示方法
(1)用最简的不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2≤6的解集为x≤8.
(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解.如图所示:
要点诠释:
借助数轴可以将不等式的解集直观地表示出来,在应用数轴表示不等式的解集时,要注意两个“确定”:一是确定“边界点”,二是确定方向.(1)确定“边界点”:若边界点是不等式的解,则用实心圆点,若边界点不是不等式的解,则用空心圆圈;(2)确定“方向”:对边界点a而言,x>a或x≥a向右画;对边界点a而言,x<a或x≤a向左画.
注意:在表示a的点上画空心圆圈,表示不包括这一点.
1、对于不等式4x+7(x-2)>8不是它的解的是( )
A.5 B.4 C.3 D.2
【答案】D
2、不等式x>1在数轴上表示正确的是 ( )
【答案】C.
举一反三:
如图,在数轴上表示的解集对应的是( ).
A.-2<x<4 B.-2<x≤4
C.-2≤x<4 D.-2≤x≤4
【答案】B
3、不等式的基本性质
不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.
用式子表示:如果a>b,那么a±c>b±c.
不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.
用式子表示:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或).
不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
用式子表示:如果a>b,c<0,那么ac<bc(或).
要点诠释:
运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质2和性质3的区别,在乘(或除以)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向要改变.
1、若x>y,则下列式子中错误的是( )
A.x﹣3>y﹣3 B.x+3>y+3 C.﹣3x>﹣3y D.>
【答案】C.
三、课堂讲解
1.有数颗等重的糖果和数个大、小砝码,其中大砝码皆为5克、小砝码皆为1克,且下图是将糖果与砝码放在等臂天平上的两种情形.判断下列正确的情形是 ( )
【答案】D
2、若关于的不等式x≤a只有三个正整数解,求的取值范围.
【答案】3≤a<4
3、如图所示,图中阴影部分表示x的取值范围,则下列表示中正确的是( )
A.-3≤x<2 B.-3<x≤2 C.-3≤x≤2 D.-3<x<2
【答案】B
4、根据如图所示的程序计算,若输入x的值为1,则输出y的值为________.
【答案】4
5、若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y<2,则a的取值范围是________.
【答案】a<4
6、若关于x的不等式(1﹣a)x>3可化为,则a的取值范围是 .
【答案】a>1.
7、a、b是有理数,下列各式中成立的是( ).
A.若a>b,则a2>b2; B.若a2>b2,则a>b
C.若a≠b,则|a|≠|b| D.若|a|≠|b|,则a≠b
【答案】D
【达标检测】
一、选择题
1.下列式子:①5<7;②2x>3;③y≠0;④x≥5;⑤2a+l;⑥;⑦x=1.其中是不等式的有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.下列不等式表示正确的是 ( )
A.a不是负数表示为a>0 B.x不大于5可表示为x>5
C.x与1的和是非负数可表示为x+1>0 D.m与4的差是负数可表示为m-4<0
3.下列说法中,正确的是 ( )
A.x=3是不等式2x>1的解 B.x=3是不等式2x>1的唯一解
C.x=3不是不等式2x>1的解 D.x=3是不等式2x>1的解集
4.若0<x<1,则x,,x2的大小关系是 ( )
A. B. C. D.
5. 不等式2x+1>-3的解集在数轴上表示正确的是 ( )
6.如果a>b,那么下列不等式一定成立的是 ( )
A.a+c>b-c B.a-c<b-c C. D.-a<-b
二、填空题
7.已知关于x的方程3x-(2a-3)=5x+(3a+6)的解是负数,则a的取值范围是________.
8.下列结论:①若a>b,则ac2>bc2;②若ac>bc,则a>b;③若a>b,且c=d,则ac>bd;④若ac2>bc2,则a>b,其中正确的有_________.(填序号)
9.如果不等式3x-m≤0的正整数解有且只有3个,那么m的取值范围是________.
10.假设a>b,请用“>”或“<”填空
(1)a-1________b-1; (2)2a______2b;
(3)_______; (4)a+l________b+1.
11.已知a>b,且c≠0,用“>”或“<”填空.
(1)2a________a+b (2)_______
(3)c-a_______c-b (4)-a|c|_______-b|c|
12.若a>0,则关于x的不等式ax>b的解集是________;
若a<0,则关于x的不等式以ax>b的解集是_______.
三、解答题
13.已知3x与2的和不大于8,完成下列各题.
(1)列出不等式;(2)写出它的解集;(3)将它的解集在数轴上表示出来.
【答案与解析】
一、选择题
1. C;
2. D;
3. A ;
4. C;
5. C;
6. D;
二、填空题
7.
8. ④
9. 9≤m<12;
10.(1)> (2)> (3)< (4) >;
11. (1)> (2)> (3)< (4)<;
12.,;
三、解答题
13.【解析】
解: (1)x+1≤5.
(2)不等式x+1≤5的解集是x≤4.
(3)把x≤4表示在数轴上如图所示
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