小学三年级数学上册易错题及分析

这是一份小学三年级数学上册易错题及分析，共3页。
编号错题题型配套教学内容难度错误情况及归因分析1
（）厘米（）毫米填一填毫米的认识中不少学生填了3厘米7分米；学生只注意回形针的一头对准了3厘米7分米，却忽视了另一头没有对准0刻度线。23000米－2千米＝（）千米填一填千米的认识中有的学生填了（1000），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对。3所有长度单位之间的进率都是10。（）判断题长度单位练习低有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错。41千克铁比1千克棉花重。（）判断题吨的认识低有的学生填了（√）；“铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是1千克应该一样重。546＋75列竖式计算进位加法低46＋715111个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了16电饭煲：168元；电话机：259元；微波炉：505元；电磁炉：320元。如果你有500元，可以买哪两样电器？请说明理由。解决问题进位加法中买电饭煲和电话机需要多少元？168＋259＝427元答：买电饭煲和电话机。这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式。7先估一估，再算一算。现价比原价便宜了多少元？手机：原价924元现价745元便宜了（）元。解决问题退位减法低便宜了（200）元。这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果。8803－495＝计算退位减法中803－495＝408这些学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了1。9805－397＝397805验算：805－397－408408397竖式计算，并验算减法的验算低把验算的结果397当做计算的结果。不够仔细，连谁是计算结果都搞不清楚。1054－49＝口算万以内的加减法整理复习低54－49＝55在计算退位减法时，个位相减正确，但十位相减时，忘了被减数已经退了1，也许是口算，太掉于轻心了。11《作业本》P14第4题根据下面的信息回答问题：（略）想得绒娃娃，要买（），需付（）元。解决问题万以内的加减法整理复习中想得绒娃娃，要买（拎包、书包），需付（416）元。想得绒娃娃付200元以上，付400元以上可得机器熊。12《作业本》P20第1题液晶显示器有多薄，哪位同学猜得比较合理？A：大约5毫米厚。（）B：大约5米厚。（）C：大约5厘米厚。（）D：大约5分米厚。（）判断估计中D：大约5分米厚。（√）可能对米、分米、厘米、毫米的认识不够深刻，也许农村的孩子很少见到液晶显示器，根本不知道是怎样的东西，自然不知道它有多薄。13《作业本》P22第3题（1）用17根火柴摆小三角形，最多能摆几个？还剩几根火柴？
解决问题有余数除法（一）中17÷3＝5个……2根53／17152商5应与被除数的个位对齐。147／43竖式计算有余数除法（二）低57／43358在有余数的除法中，余数要小于除数，这些学生没有检查余数与除数的大小，15三（1）班共有29人，每节车厢坐3人，小明最后一位上游览车。小明坐在几号车厢？解决问题有余数除法（四）高29÷3＝9节……2人答：小明坐在9号车厢。解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决每节车厢坐3人，29人需要几节车厢，然后根据小明最后一位上游览车来确定小明坐在几号车厢。16一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做几根短跳绳？解决问题有余数除法（四）高19－8＝11米11÷2＝5根……1米5＋1＝6根答：可以做6根短跳绳解决问题要联系生活实际，要解决这个问题首先要解决剩下的米数有几个2米，但剩下的1米能做一根跳绳吗，显然不够所以只能做5根。1718分＋42秒○1时在○里填上＞、＜、或＝时、分、秒高18分＋42秒＝1时看题不仔细，18分和42秒单位不同，能直接相加吗？186:45再过（）分钟是7:10填空时、分、秒中6:45再过（35）分钟是7:10。求经过时间，用结束时间减去开始时间，或分阶段记时（6:45到7:00经过15分，7:00到7:15分经过15分，6:45到7:10经过30分钟），这些学生用45减去10倒着减了。19某学校有9个教室，每个教室有26张桌子。这些教室里桌子的总数大约是（）张。A、260B、180C、270D、280选择乘法估算高（C）估算26×9≈有两种方法（1）把26看成30，结果是270；（2）把9看成10，结果是260。这些学生按方法（1）估算，这是一般的方法，但针对这题方法（2）比较准确。20小马虎在计算一道减法算式时，把被减数十位上的7看成了1，结果是283,。正确的答案是（）。填空期中测试高错误情况不一。1、学生不知道被减数变化会引起差怎样变化（被减数十位上的7看成了1，被减数减少了70－10＝60，差会减少60,283＋60＝343）；2、没有正确的解题策略，如举例的方法373－30＝（343）313－30＝283。21两个边长是5厘米的正方形，拼成一个正方形，周长是（）厘米。填空期中测试高错误情况不一。1、对周长概念还不是很清楚；2、此题应通过画图来理解题意，找到解题方法。但这些学生懒得画图，又缺乏想象能力。22设每个小方格的边长为1厘米，在方格图中至少画2个周长是12厘米的长方形。操作期中测试中错误情况不一。1、没有正确的解题方法：先算出长方形的长与宽，再画；2、画好后没有通过计算周长进行检验。23把下面5根木条连接起来，共有多长？每根200毫米（有4根）每根100毫米（有1根）解决问题乘法笔算中200×5＝1000毫米100×5＝500毫米1000＋500＝1500毫米审题不仔细，“把下面5根木条连接起来”看成“把下面各5根木条连接起来”，没有弄清具体各有几根。24364位同学到阶梯教室观看演出，入座后还剩4排座位空着，每排有28个座位。该阶梯教室共有多少个座位？解决问题乘法笔算中364＋28＝392个分析解决问题的能力不强，要求该阶梯教室共有多少个座位？必须弄清坐了多少个座位、空了多少个座位。253台拖拉机每天共用柴油197千克。照这样计算，3台拖拉机3天要用柴油多少千克？解决问题乘法笔算中197×3＝591千克591×3＝1773千克审题不仔细，题中已告诉“3台拖拉机每天共用柴油197千克”，所以“197×3＝591千克”就是“3台拖拉机3天要用柴油的千克数”。26森林里举行冬季运动会，参加百米赛跑决赛的选手有豹子、狼、狐狸。在比赛中，如果豹子、狼、狐狸分别用了1／10分钟、1／9分钟、1／8分钟，那么（）是冠军，（）是亚军，（）是季军。解决问题分数的初步认识难（狐狸）是冠军，（狼）是亚军，（豹子）是季军。学生会运用比较分数的大小来解答，但忽视了在赛跑决赛中，谁用的时间最少，谁就是冠军。27估一估，用分数表示图中画斜线的部分。
估计是（／）填空分数的初步认识中估计是（1／3）用分数表示必须弄清楚这根小棒平均分成了几份，斜线的部分是几份。显然这根小棒分成了3份，但这3部分大小不均，应再分，用1／5表示较合理。28判断：不大于6的数可能是6。（）判断可能性中不大于6的数可能是6。（×）不大于6的数有哪些，包括6吗？不大于6的数包括小于6和等于6，所以不大于6的数可能是6。（√）29一辆快客往返于A、B、C三个车站，请你想一想，需要准备几种不同的车票？解决问题数学广角难3种。学生只考虑去，没有考虑回。需要准备6种。30有三位男生、两位女生。（2）如果每位男生与每位女生握一次手，共握几次手？解决问题数学广角中共握10次手。每位男生与每位女生握一次手，其实就是三位男生、两位女生，一男、一女搭配，有几种搭配方法，3×2＝6种31从4、5、6、7这4张卡片中选择两张，可组成几个不同的数？解决问题数学广角难可组成6个不同的数。学生只考虑从4张卡片中选择两张有6种选法，没考虑两张卡片又可组成2个不同的数，如4和5可组成45、54两个数。所以可组成12个不同的数。32有50本书，至少需要增加（）本，可以刚好平均分给9位小朋友。解决问题总复习中50÷9＝5本……5本至少需要增加（5）本。题意没有弄清，这些学生解答的是至少减少5本，可以刚好平均分给9位小朋友。50本书平均分给9位小朋友，每位小朋友分到5本，还多了5本，9－5＝4本再需要增加（4）本，每位小朋友又可以分到1本了。336000米＋4000米＝（）千米填空总复习低6000米＋4000米＝（10000）千米这些学生看到两个加数单位都是米就把6000和4000加起来，根本没注意结果是以千米作单位。34三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（）。填空总复习低三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（18）。其它填空题（）外都带有单位，这题（）外没写单位，好多学生没写单位，可见学生答题不够仔细，不够注意细节。35小红约了5位同学一起去划船，每张票4元，一共要花多少元？解决问题总复习中4×5＝20（元）要求“一共要花多少元？”必须知道单价和票的张数，这些学生审题不够仔细，没有认真思考要买几张票。36把一个蛋糕平均分给4位学生和一位老师，每人分到这个蛋糕的（／）填空总复习中把一个蛋糕平均分给4位学生和一位老师，每人分到这个蛋糕的（1／4）。这些学生看题不仔细，看到“平均分给4位学生”，就认为平均分成了4份，根本没注意还有“一位老师”，所以一共要平均分成5份37小明家、小红家和学校在同一条笔直的路上，小明家离学校300米，小红家离学校120米，小明家到小红家有（）米。A、420B、180C、120D、420或180选择总复习难小明家到小红家有（A）米。大部分学生想当然的认为小明家和小红家在学校的两旁，300＋120＝420米，没想到还有另一种情况，即小明家和小红家在学校的同一边，这时小明家到小红家有300－120＝180米。38在一分钟的时间里，你能（）A、从一楼走到三楼B、读课文《富饶的西沙群岛》C、跑步1千米选择总复习中在一分钟的时间里，你能（B）三年级小朋友生活经验少，他们认为读课文《富饶的西沙群岛》所需时间较少，从一楼走到三楼花费时间较多。39周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等。()判断总复习中周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等。(√)两个长方形周长相等，有的学生就想当然的认为它们的长和宽也相等。此题可结合操作题画两个周长为12厘米的不同的长方形，学生就会理解周长相等的两个长方形，它们的长和宽不一定相等。。40拉动四个顶点可转动的长方形框架，可变成（）形。填空总复习中拉动四个顶点可转动的长方形框架，可变成1、（四边）形。2、（平形四边）形。错误2的学生是懂的，“平行”写成了“平形”；错误1的学生根本不懂，拉动四个顶点可转动的长方形框架，四条边的长度没有发生变化，还是对边相等，但四个直角已不是直角了，拉动后的四边形符合了平行四边形的特征，所以是平行四边形。