人教版四年级上册语文教案设计教案1雅鲁藏布大峡谷

这是一份人教版四年级上册语文教案设计教案1雅鲁藏布大峡谷，共4页。
2*. 雅鲁藏布大峡谷一、课前准备：1.搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片..2.读三遍课文，给生字注音..3.抄写本课4个字的词12个和3句优美句..二、教学目的：1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇..2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力..3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情..三、教学重点、难点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法..四、教具：录音机、磁带五、教学过程：（一）激发兴趣、导入..师：《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线..课前，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！ 谁来说一说..1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷..（板书：2雅鲁藏布大峡谷）（二）初读课文，感知内容..1．自由读文，读准字音..2．指名读，思考：师：雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观” 呢？今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看..作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？3．整体感知..（1）师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求..（2）在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡” ..4．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文..（三）自主学习，精读感悟..1．师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言..2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学..教师出示自学提纲：（1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听..（2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来..（3）说一说，把你心中的感受说出来..学生按自学提纲分组自学，教师指导..3．学生分组汇报，教师点拨指导..（同时理解重点词句..）4、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢？齐读5自然段..为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义..（四）拓展实践..教师出示风光雅鲁藏布大峡谷片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法..（五）拓展总结..同学们说得真好！这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称..（六）尝试运用..1．尝试练笔..师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？生练笔，师巡视学情..2．班级交流..3．演读课文..让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容..板书：             2、雅鲁藏布大峡谷   1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听..2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来..3）说一说，把你心中的感受说出来..