人教版四年级上册语文教案设计（教学反思参考1）乌塔

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（教学反思参考1）乌塔   课文描写了一位十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲的事..这对从没出过远门的中国小朋友来说，是一件想都不敢想的事..因此这篇课文无论是从内容上，还是思想意义方面都让我班学生感到新奇、兴奋..故对这篇课文的读书积极性相当高，可以说是主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读，自然收获也相当多..无论是情感的熏陶，思想的启迪，还是审美的乐趣..总之，学生的个性得到了张扬，真正做了一回主人..   学完课文后,我在班级里举行了“一个14岁的小姑娘独自漫游欧州，究竟是好，还是不好？”辩论会..这是我班学生最喜欢的一种学习形式..正反双方进行了一场激烈的“口水之战”：   正方认为只要作好充分的准备，可以一人外出旅游，这对乌塔今后的成长有好处；乌塔真勇敢，让人好佩服；这是他们做梦都不敢想的事；乌塔是那么自由，离开爸爸妈妈的管束，像小鸟那样飞出去了..哪像他们除了学校就是家，活动的空间那么小，简直是井底蛙，笼中鸟；什么时候他们也像乌塔那样出去走走，闯闯，看看外面的世界有多精彩..   反方认为乌塔还小，不应该一人外出旅游，这样太危险；一个小女孩独自外出，家长一定非常非常担心呀！俗话说得好，儿行千里母担忧呀！一个小孩子独自到异国他乡，她能安排好个人的出行和生活起居吗？没有大人的指导，她能增长多少见识呀！漫游世界可是很花钱的哟！虽说乌塔有自己赚点钱,可也要花掉父母辛辛苦苦挣的很多钱..   好一场唇枪舌剑,真可谓是“仁者见仁，智者见智”..赞可夫说过：只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生丰富多彩的思想、情感、词语..今日，我重温此语，倍感亲切..