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部编版三年级上册语文期中考试卷【附答案】
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这是一份部编版三年级上册语文期中考试卷【附答案】，共5页。试卷主要包含了 拼一拼，写词语.， 比一比，再组词.， 把词语和对应的解释连起来.， 补充词语，再选择填空.， 选择合适的词语填空.， 句子加工厂.， 日积月累我最棒.， 阅读短文,回答问题.等内容，欢迎下载使用。
一、 拼一拼，写词语.
zhōng duàn chǔ jiāng zhìcǐgūfān yǐn jiǔ
chū qíng jìng zi wèi mó yá wàng yín pán
二、 比一比，再组词.
胡（_________）拍（_________）杆（_________）骄（_________）
葫（_________）怕（_________）竿（_________）娇（_________）
三、 把词语和对应的解释连起来.
仁爱能同情，爱护和帮助人
分享形容非常愉快，兴致高
如愿以偿和别人一起享受
兴高采烈像所希望的那样得到满足或愿望实现
四、 补充词语，再选择填空.
（____）待兔（____）的羽毛认真地（____）（____）风
杞（___）忧（___）（____）的荷叶看得（____）（____）浪花
邯郸（____）静静地（_____）跑得（____）（____）笑脸
1．（__________）比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获.
2．（__________）比喻不必要的或者缺乏根据的忧患和担心.
五、 选择合适的词语填空.
爱护爱惜
（1）同学们要（_______）班里的一切财产.
（2）我们不要浪费粮食，要（_______）粮食.
陆续继续
（3）上课了，同学们（_______）走进教室
（4）退休的老校长还在（_______）为我校工作着.
六、 句子加工厂.
1．明天不下雨.明天我们去公园放风筝.（用关联词合并成一句话）
_____________________________________
2．昙花开了.（把物当作人来写）
_____________________________________
3．修改病句.
东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术.
____________________________________________________________
七、 日积月累我最棒.
1．__________，山寺桃花始盛开.
2．眼见为实，________._______，近墨者黑.
3．见善则迁，________.过而不改，________.
4．春潮带雨晚来急，__________.
八、 阅读短文,回答问题.
秋之神韵
①我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵.
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道.风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样清纯与洒脱.
④秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待.
⑤秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待.在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵.
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你.
1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____.“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣.“神韵”中“韵”的意思是____.
2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语.
①兴致高，情绪热烈.（_______）
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适.现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉.（_______）
3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的.
4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______.
5．下列说法不正确的一项是（ ）.
A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了.”句中“委顿”一词的意思是很有精神.
B．“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作.
C．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚.
九、 习作天地.
题目：猜猜她（他）是谁
提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁.注意要语句通顺，事情具体完整，字数300字左右.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1、中断楚江至此孤帆饮酒初晴镜子未磨遥望银盘
2、胡子拍打栏杆骄傲葫芦害怕竹竿娇嫩
3、
仁爱：能同情，爱护和帮助人
分享：和别人一起享受
如愿以偿：像所希望的那样得到满足或愿望实现
兴高采烈：形容非常愉快，兴致高
4、守株洁白观察阵人天绿绿津津有味朵学步思考快张守株待兔杞人忧天
5、爱护爱惜陆续继续
6、如果明天不下雨，我们就去公园放风筝.昙花向人们展示美丽的笑脸.东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术.
7、人间四月芳菲尽耳听为虚近朱者赤有过则改是谓过矣野渡无人舟自横
8、
1．Y 音③
2．兴高采烈沁人心脾
3．缠绵狂热冷漠清爽热情真诚
4．骏马将军流星
5．A
9、范文：
猜猜她是谁
瞧！一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜，一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿.
她是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班“暴烈”女生之一，说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕她，我当然也不例外.
虽然她是一个厉害角色，但她确是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩.说她乐于助人，是因为她常在同学有困难的时候给予帮助，记得有一次考试，我忘记带橡皮了，正好我错了一题，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔着了我，让我顺利的答完试卷，我很感激她，而她却不以为然，认为这是她应该做的.
说她爱学习，是因为上课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着老师的思路在走；课间的时候，伏在桌子上写作业、复习功课的永远都有她的身影；放学的时候，她还常常和同学们讨论科学问题.
同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生，你们猜到她是谁了吗？题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 拼一拼，写词语.
zhōng duàn chǔ jiāng zhìcǐgūfān yǐn jiǔ
chū qíng jìng zi wèi mó yá wàng yín pán
二、 比一比，再组词.
胡（_________）拍（_________）杆（_________）骄（_________）
葫（_________）怕（_________）竿（_________）娇（_________）
三、 把词语和对应的解释连起来.
仁爱能同情，爱护和帮助人
分享形容非常愉快，兴致高
如愿以偿和别人一起享受
兴高采烈像所希望的那样得到满足或愿望实现
四、 补充词语，再选择填空.
（____）待兔（____）的羽毛认真地（____）（____）风
杞（___）忧（___）（____）的荷叶看得（____）（____）浪花
邯郸（____）静静地（_____）跑得（____）（____）笑脸
1．（__________）比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获.
2．（__________）比喻不必要的或者缺乏根据的忧患和担心.
五、 选择合适的词语填空.
爱护爱惜
（1）同学们要（_______）班里的一切财产.
（2）我们不要浪费粮食，要（_______）粮食.
陆续继续
（3）上课了，同学们（_______）走进教室
（4）退休的老校长还在（_______）为我校工作着.
六、 句子加工厂.
1．明天不下雨.明天我们去公园放风筝.（用关联词合并成一句话）
_____________________________________
2．昙花开了.（把物当作人来写）
_____________________________________
3．修改病句.
东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术.
____________________________________________________________
七、 日积月累我最棒.
1．__________，山寺桃花始盛开.
2．眼见为实，________._______，近墨者黑.
3．见善则迁，________.过而不改，________.
4．春潮带雨晚来急，__________.
八、 阅读短文,回答问题.
秋之神韵
①我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵.
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……
③秋天是清爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道.风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样清纯与洒脱.
④秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待.
⑤秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待.在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵.
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你.
1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____.“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣.“神韵”中“韵”的意思是____.
2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语.
①兴致高，情绪热烈.（_______）
②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适.现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉.（_______）
3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的.
4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______.
5．下列说法不正确的一项是（ ）.
A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了.”句中“委顿”一词的意思是很有精神.
B．“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作.
C．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚.
九、 习作天地.
题目：猜猜她（他）是谁
提示：选择你熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让大家读了你的文章，能猜出你写的是谁.注意要语句通顺，事情具体完整，字数300字左右.
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参考答案
1、中断楚江至此孤帆饮酒初晴镜子未磨遥望银盘
2、胡子拍打栏杆骄傲葫芦害怕竹竿娇嫩
3、
仁爱：能同情，爱护和帮助人
分享：和别人一起享受
如愿以偿：像所希望的那样得到满足或愿望实现
兴高采烈：形容非常愉快，兴致高
4、守株洁白观察阵人天绿绿津津有味朵学步思考快张守株待兔杞人忧天
5、爱护爱惜陆续继续
6、如果明天不下雨，我们就去公园放风筝.昙花向人们展示美丽的笑脸.东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术.
7、人间四月芳菲尽耳听为虚近朱者赤有过则改是谓过矣野渡无人舟自横
8、
1．Y 音③
2．兴高采烈沁人心脾
3．缠绵狂热冷漠清爽热情真诚
4．骏马将军流星
5．A
9、范文：
猜猜她是谁
瞧！一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红色边框的眼镜，一张伶牙利齿的小嘴无时不刻的在欢快的哼着小曲儿.
她是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班“暴烈”女生之一，说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕她，我当然也不例外.
虽然她是一个厉害角色，但她确是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩.说她乐于助人，是因为她常在同学有困难的时候给予帮助，记得有一次考试，我忘记带橡皮了，正好我错了一题，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔着了我，让我顺利的答完试卷，我很感激她，而她却不以为然，认为这是她应该做的.
说她爱学习，是因为上课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着老师的思路在走；课间的时候，伏在桌子上写作业、复习功课的永远都有她的身影；放学的时候，她还常常和同学们讨论科学问题.
同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生，你们猜到她是谁了吗？题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
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