桂美版三年级下册1 多彩的民间美术教案及反思

这是一份桂美版三年级下册1 多彩的民间美术教案及反思，共2页。
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解我国民间美术的基本常识，提升欣赏生活
中常见民间美术的能力。
过程与方法：通过课堂讨论、实践制作等练习，学生能够掌握年画、剪纸、泥塑、风筝
等欣赏方法，并且能够运用自己的语言去评述民间艺术的作品。
情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够养成热爱祖国优秀民间艺术形式的意
识。
教学重点：初步我国常见民间美术种类的欣赏思路和方法。
教学难点：学生能够在生活中运用自己的语言去评述常见的民间艺术的作品。
教学方法：讲授法、演示法、提问法、练习法。
教学准备：钢笔、素描纸、植物图片、PPT等。
教学过程：
环节一：组织教学
师生常规性问好，准备上课。
环节二：导入新课
教师播放视频《美丽的窗花---过年啦》，引起学生的注意，激发学生的兴趣。
提出一个简单的问题：生活中我们除了过年还在其他哪些场合见过窗花这种艺
术形式啊?引起学生的思考，活跃一下课题氛围，引出主题。
环节三：讲授新知与演示新技能
教师通过多媒体演示，讲授视频中不同民间艺术种类的不同特点，从材料、造型、
颜色等方面加以说明。 并提问：
提问一：在刚才的视频中，我们都看到了哪些不同的民间艺术形式?它们都有什么
样的特点?
学生回答教师总结：视频中民间美术的种类繁多，有年画、剪纸、泥塑、风筝、皮
影、刺绣等等。
教师继续讲解不同民间艺术形式的特点，并提问：
提问二：谁能够根据刚才的视频，给大家总结一下我国民间艺术特色?
学生回答教师总结：民间美术的主要特点是它的主要创造者是广大的人民群众，特
别是农民;它的目的是满足群众生活和生产劳动的实际需要，同时兼顾审
美和精神生活的需要;大多数是就地取材、因地制宜的手工艺品。民间美
术一般与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝
寿等活动中的年画、剪纸、春联、花灯等，同时民间美术还反映出很强的
地域特色与风土人情，如陕西民间窗花与剪纸，贵州的蜡染等。
教师继续播放视频，边播放边讲解视频中年画的特点，年画是指流行于民间的、木
版印制的年节装饰画，它以富于民间乡土气息和年节民俗的喜庆色彩而具
有独特的风貌。用引导性的语言和学生一起总结。并提问：
提问三：刚才我们讲解了年画艺术的形式，包括分布的地域，各地的艺术特色，色
彩搭配的常见的方法，谁来跟大家说说我们到底该如何去叙述咱们伟大祖
国多姿多彩的年画艺术呢?
学生回答教师总结：年画艺术的欣赏可以从下面几个方向去说：1、年画的题材：
年画题材广泛，包括神码、生活风俗、历史故事、戏剧小说、娃娃美人、
风景花卉等。2、不同地域年画的艺术特色：天津杨柳青的年画色彩搭配
鲜艳，典雅细丽;苏州桃花坞的年画非常写实等等。3、脍炙人口的年画
代表作品：《连年有余》、《赐福生财灶王》等。
教师直观演示杨柳青年画《连年有余》的欣赏。
环节四：课堂巩固
教师布置课堂练习，确定时间和标准，学生进行分组讨论，前后四人为一个小
组，每个人都需要积极的针对本科所学的民间艺术形式发表自己的观点。
环节五：展示
请学生相互交流，每组四人中推荐一个代表起来展示讨论结果。
环节六：评价
通过自评、互评、师评等环节评价学生的观点和知识的补充。鼓励学生的大胆
发言。
环节七：小结与作业
教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，并且布置作业。下课后将今
天所学的民间艺术的欣赏思路与家人分享。