芙蓉楼送辛渐PPT课件免费下载

人教部编版小学语文四年级下册课文《芙蓉楼送辛渐》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。
一、【原文】                                            芙蓉楼送辛渐                                              [唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。二、【作者简介】王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。主要作品有《出塞》《从军行》《采莲曲》等。三、【写作背景】此诗作于天宝元年（742 年），王昌龄当时离京赴江宁丞任。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。此诗原题共两首，第一首说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别，这一首是第二首，写的是第二天早晨在江边离别的情景。四、【生字】fú         róng             1uò            chán芙         蓉               洛             单Jiãng       qí               yàn            qián           kûn将         骑               砚              乾           坤四、【诗词学习】（一）课题导入：中国，是诗歌的国度。自古以来，很多诗人为了抒情言志，创作了大量脍炙人口的古诗。这些古诗题材多样，囊括了叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等。今天这节课，我们就来学习三首题材不同的古诗，看看这些诗告诉了我们什么道理，诗中蕴含了诗人怎样的情感、情怀，带给了我们怎样的感受。（二）品读《芙蓉楼送辛渐》，整体感知1.说说从诗题中你了解到了哪些信息。“送”点明这是一首送别诗；“芙蓉楼”是送别的地点；“辛渐”是送别的对象。诗题的意思：在芙蓉楼送别好友辛渐。吴：故址在今江苏镇江北，下临长江  ；楚山：泛指长江中下游北岸的山诗意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。2.细读古诗，说说从诗中可以体会到诗人怎样的情感。我从第3、4句诗中体会到诗人洁身自好的品格。我从第1、2句诗中体会到诗人凄凉、伤感、孤独的心情。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。秋雨蒙蒙，绵绵不绝，夜色渐浓。王昌龄和辛渐来到江边，抬眼望去，江面雨雾弥漫，凄清静谧。远处的山，好像也见证着这惜别的情景。迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。寒雨 山孤→ 凄凉、孤寂冰心 玉壶→ 洁身自好诗人笔锋一转，不再写自己的离愁别绪，而是从凄冷孤寂中振作起来，表明自己不因两次被贬而改变自己冰清玉洁的品质。诗人借助哪些字词表明了自己的什么信念呢？借“冰心”“玉壶”表明了自己不会因两次被贬而改变冰清玉洁的品质，即洁身自好。背古诗《芙蓉楼送辛渐》，并用自己的话说说诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思。五、【表达情感】《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅写出了诗人送别时的凄寒孤寂之情，更表明了诗人洁身自好的志向和品格。第二课时一、【原文】                                                                    塞下曲                                                                   [唐]卢纶                                                  月黑雁飞高，单于夜遁逃。                                                  欲将轻骑逐，大雪满弓刀。二、【作者简介】卢纶（约748—约799），字允言，河中蒲（今山西永济）人，唐代诗人，“大历十才子”之一。其诗多为送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。三、【教学目标】1、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。2、有感情地朗读和背诵课文教学重点、难点：重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。四、【诗词学习】（一）导入到了洛阳，如果有亲友向你打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像冰在玉壶一样纯洁。这节课我们来学习古诗《塞下曲》和《墨梅》。（二）自学古诗，体会诗意请同学们按照下面的提示自学《塞下曲》《墨梅》。（1）解释诗题，了解诗人。（2）有感情地朗读这两首古诗，读出节奏和韵味。（3）用自己喜欢的方式理解重点词语。（4）用自己的话说说诗句的大意。（三）学习《塞下曲》，体会诗人精神品格“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。诗意：在一个没有月亮的夜晚，一群大雁惊叫着高飞而起，单于的军队偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。月黑雁飞高，单于夜遁逃。（交代了事情发生的时间及背景。）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花)将士们最后究竟追到了单于没有？发挥你的想象来写一写。五、【表达情感】《塞下曲》描写了一场月黑风高之夜的追击战，表现了战斗环境的艰苦和将士们英勇无畏的精神。一、【原文】                                                        墨梅[元]王冕                                    我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。                                    不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。二、【作者简介】王冕（1287—1359），字元章，浙江诸暨枫桥人，元代画家、诗人。他热衷于画梅，具有和梅花一样高洁孤傲的个性。其诗作多描写隐逸生活，语言质朴，不拘常格。三、【教学目标】1.学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、满乾坤”等词的意思。2.能理解《墨梅》的诗意，体会诗中梅的特点和品性。3.能联系诗人的生平，感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。教学重点、难点:重点:能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》，体会诗中梅的特点和品性。难点:感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。四、【诗词学习】1.学习《墨梅》，体会诗人精神品格传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了诗意：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。诗意：我家洗砚池边有棵梅树，朵朵花开时都显出淡淡的墨痕。2.大家还记得刚才对王冕的介绍吗？他是个怎样的人？他是一个性格孤傲、鄙视权贵、轻视功名利禄的人。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不仅指墨梅的素雅清丽，也指作者的淡泊清明不仅指梅花的淡淡幽香，也指作者的清白正气清香宜人→不向世俗献媚一、【表达情感】诗人借咏梅来表达自己品格高洁、孤傲的胸襟。