人教版八年级语文上册教学设计第三单元综合测试卷

这是一份人教版八年级语文上册教学设计第三单元综合测试卷，共5页。
第三单元测试卷注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置..2．答题时将答案书写在答题卡规定的位置，字体工整，笔迹清楚..3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效..4．本试题共4页，满分150分，考试用时150分钟..5．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回..一、积累与运用(34分)(一)选择题(每题3分，共30分..请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置) 1．下列词语加点字注音完全正确的一项是(D)A．绝 (yán)　　飞漱(shù)　　晓雾将歇(xiē)B．轩邈(miǎo)  属引(shǔ)  素湍绿潭(tuān)C．缥碧(piāo)  沿溯(sù)  鸢飞戾天(yuān)D．白昼(zhòu)  窥谷(kuī)  林寒涧肃(jiàn)(解析：A.“”应读“yǎn”；B.“属”应读“zhǔ”；C.“缥”应读“piǎo”..)2．下列词语书写完全正确的一项是(A)A．城郭　大荒流　疏条交映B．落晖  结海楼  沉粼竞跃C．征蓬  鹦鹉州  五色交辉D．采薇  白沙堤  经伦世务(解析：B.“粼”应为“鳞”；C.“州”应为“洲”；D.“伦”应为“纶”..)3．下列句中加点字释义有误的一项是(B)A．晓雾将歇(消散)　　　B．任意东西(东西方向)C．夕日欲颓(坠落)  D．猛浪若奔(这里指飞奔的马)(解析：B.“东西”方位名词作状语，向东或向西..)4．下列句中不含通假字的一项是(C)A．两岸连山，略无阙处  B．蝉则千转不穷C．争高直指，千百成峰  D．窥谷忘反(解析：A.“阙”同“缺”；B.“转”同“啭”；D.“反”同“返”..)5．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是(D)A．自三峡七百里中　　　自非亭午夜分B．不以疾也　　　　　  静以修身C．未复有能与其奇者　  相与步于中庭D．春冬之时　　　　　  山川之美(解析：A.在/如果，假如；B.如此、这么/连词，表示后者是前者的目的；C.欣赏、领悟/共同，一起；D.结构助词，的..)6．下列句中停顿的划分错误的一项是(B)A．大漠/孤烟/直，长河/落日/圆  　　B．但/少闲人如/吾两人者耳C．自富阳至桐庐/一百许里  D．未复/有能与其奇者(解析：B.应划分为“但少/闲人/如吾两人者耳”..)7．依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是(B)富春江分上下两段..________..________..________；________..________..________..①从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”③从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游④两岸青山，山为水铸情，满目葱翠⑤一江春水，水因山益美，澄如湖海碧如天⑥宋代苏东坡亦誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美”A．①④⑤②③⑥  B．③①④⑤②⑥C．③④⑤②①⑥  D．①②④⑤⑥③8．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(A)A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家..其所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值..B．《答谢中书书》的作者为南朝齐梁陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感..C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一..D．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情..(解析：A.《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家..)(二)诗文填空(每空1分，共10分..请将答案写在答题卡上相应的位置)9．(1)树树皆秋色，山山唯落晖..(王绩《野望》)(2)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠..(崔颢《黄鹤楼》)(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也..(苏轼《记承天寺夜游》)(4)李白在《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟..(5)王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆..(6)《三峡》中写三峡悬崖高耸的特点的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日..二、阅读与理解(56分..请将答案写在答题卡上相应的位置)(一)古诗赏析阅读白居易《钱塘湖春行》，完成第10题..(5分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低..几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥..乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄..最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤..10．(1)对本诗理解不恰当的一项是(C)(2分)A．本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物..B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致..C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情..D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中..(解析：C.“隐含的惋惜之情”理解错误，因为《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对自然之美的热爱之情，并无“惋惜之情”..)(2)请品析颈联是如何描绘早春的季节特征的..(3分)颈联通过写所见花草来描绘早春的季节特征：因为是早春，还未到百花盛开的季节，能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，所以用一个“乱”字来形容；而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容..(二)文言文阅读1阅读《三峡》，完成11～14题..(共13分)三　峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处..重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月..至于夏水襄陵，沿溯阻绝..或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也..春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味..每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝..故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳..”11．解释下列句中加点的词语..(4分)(1)不见曦月　　曦：日光，这里指太阳(2)沿溯阻绝  溯：逆流而上(3)不以疾也　  疾：快(4)属引凄异  属：连接12．用现代汉语翻译下列句子..(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月..如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮..(2)空谷传响，哀转久绝..(猿的叫声)在空荡的山谷里回响，声音悲凉婉转，连续不断..13．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？(2分)一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点(1分)，二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点(1分)..14．下面分析有误的一项是(B)(3分)A．“素湍绿潭，回清倒影”一句中通过“回清倒影”写出了水的清澈，通过“素湍绿潭”写出了水的静态美和动态美..B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞方法，句式整齐，富有韵律..C．“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美..D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸..(解析：B.“悬泉瀑布，飞漱其间”没有运用对偶的修辞方法..)(三)文言文阅读2阅读《记承天寺夜游》，完成15～18题..(共13分)记承天寺夜游苏　轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行..念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民..怀民亦未寝，相与步于中庭..庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也..何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳..15．解释下列句中加点的词语..(4分)(1)念无与为乐者　　　　　念：考虑，想到(2)盖竹柏影也　  盖：大概是(3)但少闲人如吾两人者耳　  但：只是　耳：语气词，相当于“罢了”16．用“/”为下面的句子断句..(限断两处)(2分)但/少闲人/如吾两人者耳17．用现代汉语翻译下列句子..(4分)(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民..想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民..(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也..(月光下)庭院的地面像积满了水一样澄澈，水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂，大概是竹子和柏树的影子..18．这篇文章运用了什么表现手法？流露出作者怎样的情绪？(3分)借景抒情(1分)..流露出作者赏月的欣喜，也有被贬谪后的悲凉和失意的情绪(2分)..(四)文言文阅读3阅读下面两则文言文，完成19～22题..(共12分)【甲】山川之美，古来共谈..高峰入云，清流见底..两岸石壁，五色交辉..青林翠竹，四时俱备..晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃..实是欲界之仙都..自康乐以来，未复有能与其奇者..(《答谢中书书》)【乙】风烟俱净，天山共色..从流飘荡，任意东西..自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝..水皆缥碧，千丈见底..游鱼细石，直视无碍..急湍甚箭，猛浪若奔..夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰..泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵..蝉则千转不穷，猿则百叫无绝..鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反..横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日..(《与朱元思书》)19．解释下列句中加点的词语..(2分)(1)夕日欲颓　　　　颓：坠落(2)经纶世务者  经纶：筹划、治理20．用现代汉语翻译下列句子..(4分)(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃..夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面..(2)从流飘荡，任意东西..(我乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流..21．下面句子中停顿的划分不正确的一项是(C)(3分)A．实是/欲界之仙都　　　　　B．蝉/则千转不穷C．自/富阳至桐庐一百许里  D．水/皆缥碧(解析：C.应划分为：自富阳至桐庐/一百许里..)22．试比较【甲】【乙】两文的异同..(3分)同：都是描写自然景物，都表达了作者对自然山水的热爱和鄙弃名利的感情(1分)..异：【甲】文全篇充满乐观情趣(1分)；【乙】文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情(1分)..(五)文言文阅读4阅读下面两则文言文，完成23～26题..(共13分)【甲】山川之美，古来共谈..高峰入云，清流见底..两岸石壁，五色交辉..青林翠竹，四时俱备..晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃..实是欲界之仙都..自康乐以来，未复有能与其奇者..(《答谢中书书》)【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行..念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民..怀民亦未寝，相与步于中庭..庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也..何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳..(《记承天寺夜游》)23．解释下列句中加点的词语..(2分)(1)未复有能与其奇者　　与：欣赏、领悟(2)相与步于中庭  相与：共同，一起24．用现代汉语翻译下列句子..(4分)(1)两岸石壁，五色交辉..两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映..(2)但少闲人如吾两人者耳..只是缺少像我俩这样清闲的人罢了..25．下列句子停顿有误的一项是(B)(3分)A．高峰/入云，清流/见底　　B．未复有能与其/奇者C．盖/竹柏影也  D．念/无与为乐者26．面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？(4分)【甲】文感慨“实是欲界之仙都..自康乐以来，未复有能与其奇者..”【乙】文感慨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳..”(2分)共同点：热爱山水，为自然所陶醉(2分)..三、作文(60分..请将作文写在答题卡上相应的位置)27．(一)话题作文“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟..请以“读懂”为话题，写一篇作文..(二)半命题作文在旅途中，我们可以在魅力城乡间品人文遗韵，在淡漠山水中发现原始绝美，在乡间凄风里散尽一身烟火气息..行走途中，我们可以在心灵交流时品析生活原味，览读世间万象..请以“________纪行”为题，写一篇文章..要求：(1)以上两题，任选其一作文..(2)内容紧扣话题，立意正确，思想健康..(3)除诗歌外，文体不限，不少于600字..(4)文章中不得出现真实的人名、地名和校名..作文略