部编版三年级语文上册期中考试题一

这是一份部编版三年级语文上册期中考试题一，共7页。试卷主要包含了 读拼音，写词语.， 比一比，组词语.， 想一想，连一连.， 把下列词语补充完整.， 按要求写句子.， 课文内容我会记.， 阅读下文，回答问题.， 按要求写作.等内容，欢迎下载使用。

一、 读拼音，写词语.
jié shěng shè jì jiù jì gōng jiàng jīng qiǎ

chuàng zà ér qiě zhì huì zhà xiàn jiǎn qīng

二、 比一比，组词语.
蓬（_______）裂（_______）姿（_______）蹈（_______）仿（_______）
逢（_______）列（_______）资（_______）稻（_______）访（_______）
三、 想一想，连一连.
人心齐 不贰过
二人同心 泰山移
三个臭皮匠 其利断金
不迁怒 一好汉三个帮
仁者爱人 顶个诸葛亮
一个篱笆三个桩 有礼者敬人
四、 把下列词语补充完整.
秋（____）气（____） 天（____）云（____） 春（____）秋（____）
四（____）八（____） 百（____）百（____） 七（____）八（____）
五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填.
舒展 舒心
1．这首轻音乐让听者感到很（_____）.
2．木地板满意地（_____）着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了.
香甜 芳香 甜美
3．音乐会虽然结束了，但她那（_____）的歌声依然不绝于耳.
4．春天的公园里，鲜花盛开，（_____）四溢.
5．梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（_____）的气味.
六、 按要求写句子.
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起.（用加点词语造句）
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3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）
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4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.（仿写比喻句）
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5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点.
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角.
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七、 课文内容我会记.
1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情.
2.《燕子》的作者是__________.全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情.
3.二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________.
八、 阅读下文，回答问题.
和小鸟最相亲爱
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀.有时也看见啄木鸟.在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了.最先的便是青鸟.西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过.因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息.
知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明.小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小.我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了.
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑.早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声.在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静.春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱.玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到.我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事.我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂.假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑.它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌.渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上.它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大.它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳.母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃.早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）.这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了.前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的.（选入时有删改）
1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话.
我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
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2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事.
3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“______”在文中画出相关语句.
4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？
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5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）
A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴.
B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情.
C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处.
九、 按要求写作.
在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇.请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界.注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字.
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参考答案
1、节省 设计 救济 工匠 精巧 创造 而且 智慧 赵县 减轻
2、莲蓬 分裂 姿势 舞蹈 仿佛 相逢 列车 资金 水稻 访问
3、
4、高 爽 高 淡 华 实 平 稳 发 中 上 下
5、舒心 舒展 甜美 芳香 香甜
6、我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃蚜虫. 示例：如果明天不下雨，那我们一起去郊游吧. 示例：多么皎洁的月光啊！ 示例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中. 示例：小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵.
7、鸭子 芦蒿 芦苇 早春时节春江 喜爱 郑振铎 外形 飞行 休息 活泼可爱 喜爱 微微的吹拂着 如毛的细雨 千条万条的柔柳 青的草 烂漫无比的春天
8、
1．示例：我爱百花齐放的春天，也爱生机勃勃的夏天，我爱绚丽多彩的秋天，也爱银装素裹的冬天.
2． 青鸟 知更雀 小蜂雀 小鸟的家庭 偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福
3．因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息.
4．我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了.从中我体会到了作者对鸟的喜爱之情.
5．A
9、范文：
铅笔的梦想
我是大家最熟悉的朋友——铅笔.人类有梦想，动物有梦想，猜一猜我有什么梦想呢？其实，我的梦想可多了，大家一起来听一听吧！
我的第一个梦想：把自己打扮的漂漂亮亮的去一个贫苦的同学家里.知道我要干什么吗？我要让买不起铅笔的同学，有上一支漂亮喜欢的铅笔，这样他就和别的同学一样可以写字啦.哈，多么好玩！多么开心！
我的第二个梦想：是想去参加跑步比赛.”我肯定能拿大奖，毕竟我的腿长嘛！”我要是“跑”起来，最有耐心的运动员也比不上，裁判的枪一响，只见我像离弦的箭一般飞快的跑到了终点，既来捧捧场，又拿了大奖，这不一举两得了吗？哈，多么好玩！多么开心！
我的第三个梦想：飞上宇宙去旅游，去探索宇宙中的万事万物和色彩斑斓、形态各异的星球，驾驶着超光速飞船，一边欣赏一边辨认着水星、木星、天王星、海盗星……在每个星球插上我们的国旗留下我的足迹，然后拍下各种各样的星系照片，带给我的好朋友一起分享.哈，多么好玩！多么开心！
我的最后一个梦想：是去动物园，看看动物园里都有哪些有趣的小动物.不知道有没有两只黑眼圈的熊猫，占山为王的老虎，威武霸气的狮子，上窜下跳的机灵猴？
其实，我有多少梦想，去过多少地方，帮助过多少人，做过多少好事情，谁也不知道，我的梦想就像天上的星星一般多，期待大家去发现哦.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分