赣美版二年级上册第13课 石头变变变教案

这是一份赣美版二年级上册第13课 石头变变变教案，共6页。

认知目标:自然界的石头可以通过拼摆、彩笔添画或用彩泥添加变成自己喜欢的作品。
情感目标:从听觉,视觉,触觉等感官来感受石头。培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学习的兴趣。启发孩子们利用身边的自然物美化生活。
技能目标:1、掌握在石块上拼摆、作画和粘贴的技能。 2、培养学生的想象力,创造力。3、提高学生的观察、想像和表现能力,利用石头的形状、特征,大胆拼摆、想像用彩笔添画或用彩泥添加。
2重点难点
教学重点: 巧妙利用石头的形状特征运用拼摆绘画或粘贴的手法表现有创意的作品。
教学难点: 启迪学生的想象力,从一块小小的石块上,表现独特的风格作品。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】石头变变变
一.导入
师:我们上课上到这里,肚子已经咕咕叫了,老师带了几个草莓,你们想不想吃啊? --想。
现在还不能给你们吃,待会谁的问题回答的最好,我就给谁。
我先来问问你们,最爱吃什么?
好像老师这里有,我们来看看(上图片)--学生流口水 想不想吃?你最喜欢哪样?(回答两位同学,奖励给他草莓).这个草莓你那个吃吗?为什么?展示草莓石头
还有刚刚那位同学说喜欢吃肉的,还红烧肉,老师这里也有(上图片)其实也是石头,这个叫肉是,很像肉的石头。展示肉石,老师这里也有一块肉石。大家来看看,有几层啊?
这些石头虽然不能吃,但是看起来和真正的美味佳肴不相上下。我们不禁感叹,我们身边这么普通的石头,怎么有怎么神奇的能力可以千变万化呢?那今天老师就带着你们一起走进石头的世界.
活动2【讲授】石头变变变
讲授新课
1.大自然中一些奇石图片
(课件展示课本图片)石头是大自然中最常见的东西,它们大小不一,形状各异。1.大自然中一些奇石图片(新余、三清山、金字塔、想动物的石头、奇怪的石头)
师:石头是大自然中最常见的东西,我们在暑假的时候经常和爸爸妈妈去旅游,在那些地方见过一些特别的石头?在江西、在新余看过很多石头吗?
生:庐山、黄山等
师:看来同学们去过不少了地方,也看了很多奇山怪石。
嗯,都说的很不错。在我们旅途中随处可以看到大大小小、奇形怪状的石头,有的大石头被人们添加了故事,写上了于它自己的名称,提供给游客拍照。有的大石头因为大自然的关系,变的很像某个动物或者某个人,从而名声大震,成为这个一个地方的活招牌了。
你们可能了解这么多石头图片,石头给你的感觉是什么?
(同学们畅所欲言,如:“鬼斧神工”“异想天开”“形象生动”“环境优美”“值得探究”……)
嗯,都说的很不错。在我们旅途中随处可以看到大大小小、奇形怪状的石头,有的大石头被人们添加了故事,写上了于它自己的名称,提供给游客拍照。有的大石头因为大自然的关系,变的很像某个动物或者某个人,从而名声大震,成为这个一个地方的活招牌了。
师: 石头,我们身边无处不有,可是在人们的创造和想象中,却变得如此神奇,今天就让我们来体验体验这神奇的石头。
2.感受石头 听石头的声音
石头是最为普通的东西了,也许我们从来不曾认真的观察过它。了解了解石头。今天老师带一袋石头,石头是最为普通的东西了,也许我们从来不曾认真的观察过它。了解石头。今天老师带一袋石头,(老师甩一甩,石头发出碰撞的声音)
这是石头间发出的声音,认真的听一下。
3 ’触’摸石头、观察石头
每一组自己从袋子里摸一块石头,告诉老师是什么形状、什么颜色、拿在手里有什么感觉(光滑、粗糙)
生:略
石头联想
每一个石头都可以变成另外一种样子,我们先来看看书上是这么变化的吧。展示图片。 那你们看看你们手上的石头,可以变成什么样子呢?
生:
师:同学们的想象力是超级棒啊,石头经过我们的想象可以变成可爱的动物,有趣的人物。真棒
图片展示石头画的特点:变形、夸张、简化、添加、概括(老师念)
3.一块石头的不同角度的联想(学生先想象)
每一块石头都有着不同的形状,其实同一块石头的不同角度看,也是不一样的。同一块石头给不同的人看,所看到的结果也是不一样的。
欣赏-根据石头形状来设计(人物、动物、鞋子、荷花)
4.石头组合联想(学生先想象)
欣赏石头组合图片(青蛙、小白兔、脚丫)
5. 实体动物和相对应石头画的对比(猫头鹰、北极熊、企鹅)
师:我们要在石头上绘画,必须要有一个参照物做对比,不管是人物还是动物,找出它们的特点,然后画在石头上
(播放课件图片)边看图片边解释石头画与实物的共同的特点和不同点在哪里?
6.欣赏学生们自己创作的优秀作品
师:我们来看看同学们自己设计的一些很棒的石头设计作品吧
单个石头的变化,多个石头的组合拼摆变化(人物、鱼等等)
7.师示范制作
师:大艺术家能把普通的石头变得神奇,那么老师也能变。
教师示范制作一个石头的绘画,(画红蘑菇)
活动3【活动】石头变变变
.感受石头 听石头的声音
石头是最为普通的东西了,也许我们从来不曾认真的观察过它。了解了解石头。今天老师带一袋石头,石头是最为普通的东西了,也许我们从来不曾认真的观察过它。了解石头。今天老师带一袋石头,(老师甩一甩,石头发出碰撞的声音)
这是石头间发出的声音,认真的听一下。
’触’摸石头、观察石头
每一组自己从袋子里摸一块石头,告诉老师是什么形状、什么颜色、拿在手里有什么感觉(光滑、粗糙)
生:略
石头联想
每一个石头都可以变成另外一种样子,我们先来看看书上是这么变化的吧。展示图片。 那你们看看你们手上的石头,可以变成什么样子呢?
生:
师:同学们的想象力是超级棒啊,石头经过我们的想象可以变成可爱的动物,有趣的人物。真棒
图片展示石头画的特点:变形、夸张、简化、添加、概括(老师念)
活动4【练习】石头变变变
.师示范制作
师:大艺术家能把普通的石头变得神奇,那么老师也能变。
教师示范制作一个石头的绘画,(画红蘑菇)
.学生制作
师:我们看到同学们已经跃跃欲试了
课件出示作业要求:选择合适的石头,根据石头的特点进行粘贴、添画、或拼摆成一个有趣的形象。并给你所做的 作品起个名字。
课件播放音乐。学生制作,老师巡回指导
(每个小组每个人画一个石头,然后合成一幅组合的石头画。房子、人物、大树、小鱼等等)
活动5【作业】石头变变变
同学们在大自然中可以找到很多平凡又普通的东西,比如瓶子,盒子等等。发挥你们的想象力,动手把他们变一变,看看会有什么惊喜发生呢?老师下节课等着你们的好消息哦。