小学美术赣美版二年级下册红色记忆第16课 红军桥表格教案设计

这是一份小学美术赣美版二年级下册红色记忆第16课 红军桥表格教案设计，共6页。
教学
课题
16 红军桥
课时
1
教学
目标
认知目标
（1）了解桥的基本结构和简单原理
（2）引发学生探究、思考，开阔视野
2.技能目标
（1）选择身边可使用的一切废旧材料来制作
（2）设计各种各样的桥
3.情感目标
（1）激发学生热爱祖国，建设家乡的美好情感
（2）培养学生竖立自强、自立的良好品质
重点
难点
教学重点
1.培养学生的想象力、创造力 2.培养学生的合作精神
教学难点
1.如何进行桥梁的创作表现 2.如何将桥搭的牢固、稳定、美观
教学
准备
多媒体课件、图片、视频、音频、教具、废旧材料
教
学
过
程
1.视频欣赏：
观看《长征轶事》使学生更直观的理解血浓于水的军民鱼水情，永远铭记长征精神。
2.图片欣赏
通过欣赏、讲解将桥的结构、类型等相关知识点融入教学，使低年龄段学生更好理解。 观察作品范例，拓展思路，想出更多能运用的材料和不同的制作方法。
（六）学 具：废旧材料、回形针、筷子、吸管、纸盒、胶、线等
（将毛线拉直连接固定、回形针串联在一起，可做成斜拉铁索桥的斜拉索；筷子、吸管连成排可做桥面；纸盒可做桥体或桥墩；衣夹也可做桥墩„„）
（七）教学设计
1.课前准备 了解桥的类型、结构 师生问好
2.激趣导入
（1）红色情怀
课件展示“爱我中华，扬我国威”的图片，通过强烈的视觉效果达到振奋人心、弘扬民族精神的教学目的。 （2）歌曲欣赏《江西是个好地方》
学生从歌曲中了解到八一起义在南昌打响第一枪、革命摇篮是井冈、瑞金是红色政权诞生的地方。
（3）红色之旅——走进江西
通过课件的插图，了解革命纪念景点的概况。
第一站：南昌（图：八一起义纪念碑、革命烈士纪念堂、八一起义纪念馆、新四军军部旧址）
知识点讲解：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承指挥的起义军打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。新中国成立后将8.1日定为我国的建军节。
第二站：萍乡（图：萍乡秋收起义、秋收起义纪念碑）
知识点讲解：1927年9月9日，毛泽东领导了震撼全国的秋收起义，在萍乡市建立秋收起义纪念碑。
第三站：永新（图：油画《三湾改编》、永新三湾改编旧址）
知识点讲解：：1927年9月29日，毛主席在三湾对部队实行改编，这就是描绘当时《三湾改编》的一幅油画。
第四站：井冈山（井冈山革命博物馆）
知识点讲解：秋收起义后毛主席在井冈山开创我国第一个农村革命根据地――井冈山革命根据地。1928年4月28日，朱德、陈毅率领的湘南起义部队与毛主席领导的工农革命军在井冈山胜利会师。
第五站：于都（中央红军长征第一渡纪念碑、红军长征第一渡使用的木船） 知识点讲解：旅行最后一站来到了于都，当年由于第五次反“围剿”失利，根据地日益缩小，红军被迫转移，开始长征，那么当时在于都河畔又发生了什么感人的事情呢？这艘木船又起到了什么作用呢？请同学们欣赏完下面的短片，给出老师答案。
3.引出课题
（1）忆当年
视频欣赏《长征轶事——长征第一渡》，让学生了解红军桥的由来及革命的艰苦，更好的理解血浓于水的军民鱼水情。
师：请同学们说说你看到了什么？了解到什么？木船是用来做什么的？ （2）出示课题——红军桥
师：当年，在于都河畔，百姓用自己家的门板、船支搭建浮桥送红军顺利渡河，为战斗胜利赢取了时间。今天，我们日常生活也是离不开桥的，它方便了我们的出行，接下来我们一起来欣赏有关桥的图片。 4. 解析教学难点
（1）请您欣赏：通过欣赏有关桥的图片，让学生了解桥的结构和类型。 （背景音乐：春江花月夜，在加深视觉印象的同时刺激听觉感受，提高自身的整体欣赏水平。）
a.自然现象形成的桥——仙人桥、冰桥、彩虹桥
b.浮桥——竹桥（浮桥因其取材方便、架设便易，常用于军事目的，故也称“战桥”）
c.梁桥——风雨桥（梁桥有坚实的桥墩、宽敞的桥面，能经受住较大洪水的冲击） d.浮桥梁桥结合的桥，即“开合式桥”—— 湘子桥：其两端是石梁桥，中间则用十八只木船搭成浮桥相连接，启闭浮桥，以利排泻洪水。
e.拱桥——赵州桥又名安济桥，是当今世界上第一座石拱桥。（能运输较多物资，船只便于从桥下通过）
f.索桥——铁索桥、藤桥（两岸山高水激难以砌筑桥墩，采用藤条、竹索，建造索桥）
g.斜拉索桥——八一大桥（拉索桥是由桥塔、桥面、钢索组成的；钢索起到了拉起桥面、承重的作用；桥塔则起到了支承钢索的作用。）
（2）说一说
师：说说你还见过什么桥，它属于什么类型呢？ 生：„„
（3）知识小结（板书）
桥按结构及外观分：浮桥、梁桥、拱桥、索桥和斜拉索桥这几种基本类型。
5.范作欣赏（利用多媒体播放图片，引导学生观察范例，拓展思路。） 师：设计师们设计出这么多桥，今天，老师带来一些图片，是其他同学用废旧材料制作的，大家想不想看。生：想！
师：筷子连成排制作的桥面、用纸卷成条制作纸桥、用竹条捆扎编制斜拉索桥、吸管、卡纸、纸杯制作斜拉索桥、用线做斜拉索等。
6.智力大比拼
（教学中充分发挥多媒体课件这一优势，激发学生创新的欲望，使教与学充满了生机，使学生学得主动，加深对知识的理解，寻求解答问题的最佳途径。）
师：我们班同学也收集了许多废旧，想不想和他们比一比？
生：想
师：智力大比拼谁最棒！
（1）第1关——神奇的小纸桥
师：神奇的小纸桥今天神气不起来了，放上一块肥皂就被压塌了，有哪位同学来帮帮帮它呢？（如何搭的更稳、更牢）
生：（分析问题）说出各自的想法
例如：将纸折成瓦楞形在将两头与杯子粘牢 例如：将纸剪成条在卷起来，在将它们粘在一起 例如：在2杯子之间在放个杯子当桥墩„„
（2）第二关——奇思妙想，变废为宝 （师生互动）
师：老师这有一堆废旧材料，谁能帮我动动脑筋一起来搭桥。（请2个同学与教师一起搭建）
师：蛋糕盒可做成什么？
生：可当桥面„„ 师：易拉罐、瓶子呢？
生：当桥墩
在学生的参与下教师示范搭建
师：一碰就会倒，我们如何将搭建的小桥固定粘牢呢？（引导学生思考） 例如：用海绵胶、透明胶、线来固定
师：恭喜你们！闯关成功，来到了宇宙空间站，看！小朋友们正乘坐飞船在各星球间做客呢。这时我们的小火星人可着急了，他的飞船坏了，他对我们说：“小朋友，你们能为我搭座友谊之桥吗？”
师：桥梁设计师招聘会开始报名了!谁想来参加？
生：„„
7.巧手创新
（1）我是小小设计师（背景音乐：钢琴曲，营造轻松、愉快的学习氛围）学生自主学习、交流：
a首先观察身边有何可利用的废旧材料
b小组讨论，用自带的材料如何巧妙设计一座新颖、坚固的桥
c开始小组讨论，明确小组分工，分清各自任务，增强学生自主协调能力 d小组交流：各小组说出本组的构思与想法及分工情况，促进同学之间相互借鉴 创作表现：
a学生分组合作或单独创作，教师巡视指导
b引导学生合理运用各种材料，及时点评有创意的作品激发其他小组的创作灵感
c安全教育提示
（2）送旧物
师：你们做的太棒了，老师想在考考大家，我带了许多废旧材料，请将老师发的这些废旧材料巧妙、合理的运用到你们的作品中去！ 8.作品分析
（1）桥梁展览会
各小组向全班同学介绍自己的桥，“我制作的是什么桥”，说说你遇到困难是如何解决的。
（2）评一评
让学生相互评价制作的桥，并评选出自己喜欢的桥。
师：请将手中的书签放到你喜欢的作品上，评出我班的设计星、创意星、纪律星
（3）三星评价 评出制作的设计星、创意星、纪律星，进一步激活学生的学习热情。
9.德育教育
（1）为革命烈士献花
师：同学们，今天我们学习了《红军桥》这课，知道了八一起义第一枪在南昌打响，万里长征从于都开始，英雄们为革命的胜利付出了青春和热血，他们永远活在我们心中，激励着我们好好学习、天天向上。
板
书
设
计
课
题
练
习
作
业
布
置
教
学
反
思