小学数学北师大版五年级下册平均数的再认识备课ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级下册平均数的再认识备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了激发情趣导入新课，相互交流探索新知，列成综合算式为，三名选手排名怎样，课堂总结，你有什么发现，课后练习等内容，欢迎下载使用。

你觉得“1.2 m”这个数据是如何得到的呢？
下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。
92+98+94+96+100＝480（分）
选手1一共得了多少分？
一共有五位评委打分，平均分是多少分？
480÷5＝96（分）
97+99+100+84+95＝475（分）
选手2一共得了多少分？
475÷5＝95（分）
90+98+87+85+90＝450（分）
选手3一共得了多少分？
450÷5＝90（分）
（92+98+94+96+100）÷5＝96（分）
（97+99+100+84+95）÷5＝95（分）
（90+98+87+85+90）÷5＝90（分）
选手1第一名；选手2第二名；选手3第三名
如果去掉一个最高分和一个最低分，三名选手排名怎样？
98+94+96＝288（分）
288÷3＝96（分）
一共有三位评委打分，平均分是多少分？
97+99+95＝291（分）
291÷3＝97（分）
90+87+90＝267（分）
267÷3＝89（分）
（98+94+96）÷3＝96（分）
（97+99+95）÷3＝97（分）
（90+87+90）÷3＝89（分）
现在三名选手排名怎样？
选手1第二名；选手2第一名；选手3第三名
去掉一个最高分、去掉一个最低分再算平均得分，平均分会受到影响。
　 在实际比赛中，为什么通常采用去掉一个最高分和一个最低分的方法求平均分呢？
　 在实际比赛中，有的评委可能打分太低，去掉一个最高分和一个最低分，更能体现选手实际水平；平均分也更能反映实际情况。
1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语， 于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评 分标准。
（1）分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。
（2）根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个 科目最受欢迎？
2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：　　　 7岁、7岁、7岁、8岁、8岁、8岁、9岁、9岁
（1）计算这些小朋友的平均年龄。
（2）这时，老师也加入了做游戏的队伍。他的年龄 是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年 龄。说一说你对平均数的认识。
3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、梨、 桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的排序结果， 1表示喜好程度最高。
根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高到低排序，并说明排序的理由。