2020-2021学年Unit 4 Where is my car? Part B教案

这是一份2020-2021学年Unit 4 Where is my car? Part B教案，共2页。教案主要包含了家庭作业等内容，欢迎下载使用。
课时目标
继续学习有关询问和寻找物品所在位置的句型：Where is my …..? Is it in/n/under the….?
能听、说、认读单词ball bat car map，继续巩固cap 。
教学重难点
重点：能听、说、认读单词 ball bat map car 和Let’s d 中的句子。
难点：单词ball bat cap map car 在句子中的应用。
课前准备
单词卡，玩具盒、帽子、地图和交通工具。
PPT课件
教学过程
热身（Warm—up）
Let’s d .(Say and d )
Put yur ft under yur chair .
Put yur hand n yur chair.
Put yur arm in yur desk.
Put yur hand under desk.
出示图片
师引导学生说：I can see a ……( pencil pen ruler crayn bag bird)
师问：Where is the pencil ?
生答：It’s n the desk .
师问：Where is the pen ?
生答：It’s in the desk.
出示：A:___________is the ____________?
B：It’s ____________________________.
新课呈现(Presentatin)
Tday we have tw new friends.This is Dra . This is bts. Dra is sad , because she can’t find her bx . Let’s help her .If yu d well, yu will win a ticket. Let’s g.
教学单词ball 和短语 Bunce a ball.
出示Dra 和bts 的图片，朵拉：Lk, Dra has a bag , and bts : has a ball. (出示实物在手上)。用卡片和实物教读ball。通过朵拉拍球的图片，引出Bunce a ball.
教学单词map 和短语Read a map .
Bts has a ball.Dra has a bx.But where is Dra’s bx? Let’s use a map t help her.(手上展示地图)。引出单词map。OK, Let’s read a map .
Nw let’s chant.
Where is my ball ? where is my ball ?
It’s in yur hand . It’s in yur hand .
Where is my map ? Where is my map ?
It’s in yur hand . It’s in yur hand.
教学单词car和短语Drive a car .
Lk at the map .(指地点)Ww,it’s s far.Let’s drive a car. 用实物和卡片教car , Drive a car . Let’s drive a car. (鼓励学生做动作)。
教学单词bat和短语Rw a bat .
Oh, here is a river. What can we d ?We can g by______.(出示实物bat)引出新词bat。Let’s rw a bat . 让小组做Rw a bat .的动作（边做边读）。
教单词cap 和短语Put n a cap .
The huse is here .Dra’s bx is in it .Nw let’s g and see .
师问: Where is the cat ?
生答：It’s n the desk.
师问: Where is the picture ?
生答：It’s n the wall.
师问: Where is the ty bx ?
生答：It’s n the desk.
引出ty bx. But where is Dra’s bx ? Oh,it’s here,it’s under the cap.(拿bx做动作)
教学cap，点动画教 Put n a cap.
Yu dne a gd jb tday.We must help each ther.
巩固与拓展(Cnslidatin and extensin)
听录音，认读本节课所学新单词。
技能比赛
游戏规则：全班同学听老师说一个短语后，边读边做动作。老师喊“stp”时，哪一组同学能准确停下的就可加分。
What did we learn tday ? (指黑板上的板书，让学生自己读)
小组小结：看谁获胜。
四、家庭作业（Hmewrk）：
听课文录音并跟读三次。
完成本节课配套练习。