部编版六年级下册道德与法治期末测试卷（典优）

这是一份部编版六年级下册道德与法治期末测试卷（典优），共9页。试卷主要包含了“君子和而不同”出自，世界卫生组织的主要职能是，中国加入世界贸易组织的时间是，下列属于一般性国际组织的是等内容，欢迎下载使用。

1.“君子和而不同”出自（ ）。
A.《大学》
B.《道德经》
C.《论语》
2.世界卫生组织的主要职能是（ ）。
A.向其他成员国进行贷款
B.推动全球卫生健康事业的发展
C.领导现代奥林匹克运动
D.在东南亚地区推动多领域合作
3.中国加入世界贸易组织的时间是（ ）。
A.2001年
B.2000年
C.2003年
4.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）。
A.天下兴亡匹夫有贵
B.唯宽可以容人
C.敬人者，人恒敬之
5.下列属于一般性国际组织的是（ ）。
A.红十字协会
B.消费者协会
C.世界贸易组织
D.世界银行
6.1970年4月24日，中国自行研制的（ ）人造地球卫星飞向太空的。
A.“卫星一号”
B.“东方红1号”
C.“东方1号”
二.填空题(共6题，共18分)
1.人与自然是生命（ ），（ ）是每个人应尽的义务。
2.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（ ）就是尊重自己的重要表现。
3.反思，一开始也许有难度，一旦形成（ ），做起来就非常自然了。
4.相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。
5.反思（ ）都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。
6.保护环境是我国的一项（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（ ）
2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（ ）
3.在很久以前，人们只能用人力，畜力等来进行工作，直到电力的发明才改变了这一特点。（ ）
4.当前国际社会局部战争的频率和规模均呈上升趋势。（ ）
5.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（ ）
6.答应和同学--起去少年宫的小安因为贪玩游戏而失约，小安的做法是不尊重自己和他人的表现。（ ）
四.连线题(共2题，共12分)
1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。
2.常见的自然灾害预警信息。
一般 黄色
较重 红色
严重 橙色
特别严重 蓝色
五.简答题(共6题，共47分)
1.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
2.你怎样认识世界的文化遗产？
3.人类不尊重自然的危害有哪些？
4.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？
5.防御自然灾害的方法有哪些？
6.自然灾害的危害是什么？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.对下面两个同学的观点，你怎么看？
同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!
同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。
七.材料题(共1题，共15分)
1.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
八.综合题(共2题，共20分)
1.一一对应：
①李时珍（ ） A、活字印刷术
②毕 昇（ ） B、文学家
③孔 子（ ） C、《资治通鉴》
④高尔基（ ） D、教育家
⑤司马光（ ） E、《本草纲目》
⑥印 度（ ） F、秦兵马俑
⑦山 西（ ） G、瓷都
⑧日 本（ ） H、平遥古城
⑨陕 西（ ） I、和服
⑩景德镇（ ） J、纱丽
2.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。
洪水来临时
洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？（至少两条）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.共同体；保护环境
2.自尊；自重；自爱；自卑
3.习惯
4.不自卑
5.时时
6.基本国策
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
2.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。
3.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。
4.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
5.①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。
②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。
③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
6.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
六.辨析题
1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。
七.材料题
1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
八.综合题
1.1（E）2（A）3（D） 4（B）5（C）6（J） 7（H）8（I）9（F）10（G）
2.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。