部编版六年级下册道德与法治期末测试卷完整版

这是一份部编版六年级下册道德与法治期末测试卷完整版，共7页。试卷主要包含了宽容可以使我们，古埃及文明的象征是，奥林匹克运动会起源于等内容，欢迎下载使用。
1.宽容可以使我们（ ）。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼，以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
2.在欧美国家，人们迎送宾客和朋友时流行（ ）。
A.拥抱礼
B.贴面礼
C.握手礼
D.双手合十
3.古埃及文明的象征是（ ）。
A.金字塔
B.《汉谟拉比法典》
C.万里长城
4.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（ ）。
A.辱骂，挖苦碰你的人
B.微微一笑，原谅别人
C.再报复性地碰回去
D.大声喊疼，引得别人的同情
5.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ）。
A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生
B.地震发生时，应该躲在家里不要出门
C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾
D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关
6.奥林匹克运动会起源于（ ）。
A.古埃及
B.古印度
C.古希腊
D.古巴比伦
二.填空题(共6题，共22分)
1.我国的（ ）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。
2.在自然灾害面前，我们要增强（ ）的意识，提高（ ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
3.在我们取得成功以后，可以反思成功的（ ），再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（ ）对自身健康成长有益的经验或（ ）。
4.自然灾害不仅会造成（ ）、（ ）和人员伤亡，还会带来各种间接损失， 甚至可能会影响（ ）和可持续发展。
5.（ ）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
6.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（ ）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。
三.判断题(共6题，共12分)
1.第二次世界大战是中国和日本的战争。（ ）
2.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（ ）
3.我国从2001年开始，把每年5月第3周定为“科技活动周”。（ ）
4.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（ ）
5.当今世界很不和平，战争是主流。（ ）
6.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连线。
地质灾害 雪灾
气象灾害 蝗虫灾害
生态环境灾害 地震
海洋灾害 海啸
2.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人 捏惠山泥人
陕北人 以面食为主
东北人 腰鼓极具特色
新疆人 二人转、扭大秧歌
无锡人 烤羊肉串
五.简答题(共6题，共44分)
1.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。
①地理位置：（ ）。
②特点：（ ）。
③赞美这一景观的是古诗词；（ ）。
2.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？
3.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？
4.为什么中国文化要走向世界？
5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？
6.谈谈中国加入世贸组织对中国和世界的影响。
六.辨析题(共1题，共5分)
1.对下面两个同学的观点，你怎么看？
同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!
同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。
七.材料题(共1题，共12分)
1.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
八.综合题(共2题，共20分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
2.我国是地震灾害多发的国家。
（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？
（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.天眼
2.防灾避险；自救自护
3.原因；借鉴；教训
4.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定
5.“风云四号”
6.生命
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸
2.如图：
五.简答题
1.安徽黄山；奇松、怪石、云海、温泉、冬雪；三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。
2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
3.与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。
4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。
5.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。
6.①它有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。②有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争。③有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制。④有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。⑤有利于促进世界经济的增长。
弊：加入世贸组织对我国的弱势产业也是一个严峻的挑战。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加激烈的竞争。
六.辨析题
1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。
七.材料题
1.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
八.综合题
1.×；√；×；√；×
2.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。
（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。