赣美版四年级下册第13课 剪纸贴花教案及反思

这是一份赣美版四年级下册第13课 剪纸贴花教案及反思，共3页。
教学目的：
1、知识与技能目标：掌握剪纸贴花的方法和步骤。本课学习剪花纹。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出不同纹样，学会用剪纸语言来装饰动物。
3、情感与态度目标：鼓励学生设计不同的动物，激发学生对剪纸兴趣。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
教学重点：选择不同颜色的纸，剪出不同的形象再将它们拼贴成一幅作品。
教学难点：色彩的搭配，主题应鲜明，形象要夸张，富有情趣。
教具准备：
示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、双面胶和胶水。
教学过程
导入
师生问好！
师：今天老师给同学们带来一个小精灵,看看它是谁？（出示蝴蝶图）这是上节课我们学的剪纸（黑板上贴出剪纸），蝴蝶好看吗？想不想让这只蝴蝶变得更漂亮？老师有办法，你们看（出示装饰好的蝴蝶图）这节课老师就来教同学们这个方法（贴出“贴花”）指着黑板让学生读出课题。
新授
师：请同学们打开课本P26页第13课：剪纸贴花，简介民间艺人库淑兰（放PPT），同学们看到课本第一幅图，这位坐着在剪纸的老人就是我国著名的民间剪纸艺人库淑兰，被誉为“剪花娘子”，是她创造了这种贴花法的剪纸技巧。老师收集了两张库奶奶的作品，同学们可以欣赏一下。（出示库淑兰奶奶的作品）
师：看到库奶奶的作品，你有什么想说的？请两位同学说一说。师总结：我们在欣赏一幅作品时可以从题材、造型、色彩等方面来看，图中取材于我们实际生活，画中小孩骑驴造型生动，色彩也丰富。用不同颜色、剪出不同造型的花纹贴在基础图形上进行装饰。带我们走进一个全新的剪纸梦幻世界。因此库淑兰也被世界科教文组织授予“杰出民间艺术大师”称号。老师也准备了一些图案（出示图片），咱们以这只蝴蝶的花纹为例，看老师怎么做。
步骤：1. 选一选（选一张自己喜欢的颜色）
2. 画一画（画出自己想要的装饰图案）
3. 剪一剪（沿着画好的线剪下来）
4. 贴一贴（贴在基础图案上合适的位置）
演示剪一个图形，再讲如何得到两个及更多相同图形的剪法，（纸对折或多次重叠在已画好的图形下沿图剪）花纹有简单有复杂都是用来装饰的，我们称为“剪纸语言”。
师：同学们是不是迫不及待的想试一试啦？在做之前老师有两点要强调的：（1）.剪刀的安全使用，既不要伤害到自己，更不能伤害到别人。剪刀的尖尖不能对着人。（2）.废纸的回收再利用。剪完的纸不用随地乱丢，注意保护好环境卫生。让我们以小组合作的形式来进行课堂实践。六组同学进行比赛，用上你们的剪纸语言装饰好作品。老师准备了三个大奖在等你们。期待你们的表现！开始吧，学生动手操作，师巡视每一个小组并进行指导，强调注意色彩的搭配
评价
师：嗯，大家的作品都做的差不多了。老师倒计时，十秒钟后请每个小组的小组长拿上你们的作品上台展示，评出：（最佳合作奖、最佳创作奖、最佳制作奖）。
拓展
看一看老师做的作品，在贴花法剪纸中还能用上不同的材质，比如：旧挂历、包装纸、广告纸等。希望同学们回去后都可以进行尝试，今天的课我们就上到这，下课！