美术一年级上册第三单元 好看的颜色7 彩色的名字教案及反思

这是一份美术一年级上册第三单元 好看的颜色7 彩色的名字教案及反思，共3页。

课时： 1课时
学具：铅画纸、油画棒、水彩笔、记号笔
教具：示范作业、粉笔、黑板、PPT
一.教学目标：
1．知识与技能：了解自己名字的字体结构变化特点，知道自己写名字，尝试把名字写大，笔划拉长，并有不同的学具画出自己喜欢的物品来装饰自己的名字。
2.过程与方法：在观察老师示范的过程中，学会把自己名字的字体结构笔划进行变形，同时了解常用美术工具的性能并用于装饰自己的名字。
3.情感态度与价值观：体验将名字变成画的快乐，增加同学之间的了解，认识新朋友，感受集体生活的乐趣，并体会美术工具材料的特点。
二．教学重点及教学难点
教学重点：将字体笔画拉长并通过绘画装饰自己的名字，使之成为画面。
教学难点：字体结构的变化以及选择适合的工具材料表现画面。
三．教学过程：
1．欣赏与导入
（1）出示几幅同龄人作品，引导学生找出藏在画中的名字，引发学生兴趣。
（2）说一说：名字变成画与平时写字有什么不一样？
（3）揭示课题：《画名字》
2.示范与尝试
（1）教师在黑板上先画出纸的大小框，写出一位同学的名字（三个字），以及两个字组成的名字，来引导同学注意画面名字位置大小，鼓励同学把字写大。
（2）通过让学生回忆几个与超能力相关的动画片，引入给我们名字的笔划加了超能力，把笔划拉长，笔划之间尽可能相接，但不能贯穿，不能改变字的结构。
（3）请2个同学尝试在黑板上进行下字体的变形，在座同学补差补漏，巩固加深。
3.绘画与辅导
（1）学生使用记号笔在铅画纸上写上自己的名字，鼓励同学胆子大些，把自己名字写大，即构图饱满。
（2）笔划拉长，笔划之间相接，但不能贯穿，不能改变字的结构。
（3）名字变形后，画面上会构成一些长方形，三角形，多边形等，在这些图形中，用水彩笔画上自己喜欢的东西来装饰自己的画面。
（4）涂色大块面时，使用油画棒进行平涂。
（5）教师总结下，水彩笔、油画棒、粗细记号笔的用途，选用合适的工具材料表现画面。
（6）学生画名字，教师巡视辅导。
4.作业要求
（1）把自己名字笔划结构进行变化（拉长）
（2）画上自己喜欢的东西来装饰画面
（3）选择适合的工具材料表现画面
四．展评：
（1）展示学生作品
（2）问问学生们，能否找出画上的名字，增加同学之间的了解，认识新朋友
（3）学生互评
eq \\ac(○,1)能正确使用画具
eq \\ac(○,2)画面中字体有进行变形，笔划拉长，画面构图饱满
eq \\ac(○,3)画面能用出自己的喜好来装饰名字
板书:
（1）把自己名字笔划结构进行变化（拉长）
（2）画上自己喜欢的东西来装饰画面
（3）选择适合的工具材料表现画面
作业设计:
学生名字设计