小学美术沪教版一年级下册5 我的活动表教学设计及反思

这是一份小学美术沪教版一年级下册5 我的活动表教学设计及反思，共3页。教案主要包含了想象设计，制作装饰，展示评价，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

课型：纸工（剪贴）
年级：一年级
教材：上教版美术新教材 一年级第二学期
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教学目标：
知识与技能：了解活动表的功能和作用，学会运用折、画、剪、贴等纸工技法来制作一个有创意的活动表。
过程与方法：在交流过程中探讨学习纸工技能，运用拼贴、组合等方法，学习制作一个有创意的立体活动表。
情感态度价值观：体会制作活动表的乐趣，感受活动表的造型美，激发学生学会合理安排时间。
教学重点和难点：
教学重点：活动表造型设计。
教学难点：活动表的装饰。
教学准备：
（1）教师准备：范作、彩纸、剪刀、胶水、即时贴、课件等。
（2）学生准备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程：
两分钟预备活动——玩一玩：flash游戏《数数字》
回忆引入
1．欣赏《周末是这样过的》视频，小组交流感受合理安排时间的重要性。
2．说说双休日是怎么度过的。
3．揭示课题。
设计意图：说说双休日是怎么度过的，感受美好双休日带来的快乐。并通过欣赏发现要合理安排时间，注重引导学生要养成制定计划的好习惯。
二、想象设计
1.出示范例，欣赏活动表造型。
2.交流立体活动表的站立方法：卡片式站立、支架式站立。
小组讨论活动表的造型。提问：说说你想制作什么造型的活动表？（小猫、花朵等等。）
小结：活动表的造型可以选用我们常见的物品和喜欢的动植物等，有大块面适合制作活动表。
设计意图:通过交流，学习归纳出两种不同方法站立的活动表。
3．讨论立体活动表的制作方法，教师示范：
卡片式活动表：将卡纸对折，画出造型，剪出造型。
画出造型，剪出造型，制作支架。
设计意图：通过讨论，想象学生自己的活动表的造型，并有目的地去绘画制作。
4. 引导学生构思制作立体活动表造型。
教师巡视指导。
设计意图：随着学生讨论的结果以及教师的示范，促进学生有制作的欲望，也明确了活动表的整个制作过程，不会在制作中产生一些不必要的麻烦。
三、制作装饰
展示具有创意造型的作品。
设计意图：展示有创意的作品，肯定学生的想法和创意的同时，也是激励其他学生向他们学习，制作优秀的作品。
贴上即时贴，在空白处根据造型适当添加装饰花纹。
小结：运用彩纸的拼贴、组合等方法装饰。注意彩纸与底色的区分。
学生制作装饰花纹。
设计意图：在课上又是画又是剪需要很多时间，在装饰的时候可以用到水彩笔装饰，缩短时间的同时也起到装饰作用。
四、展示评价
将作品一一陈列在讲台上，比一比哪个活动表造型最独特，装饰最具特色。
教师总结
设计意图：作品展示环节，培养学生大胆评价其他同学作品。
五、拓展延伸
鼓励学生制定其他类型的活动表，感受合理安排时间的重要性。