2020-2021学年16 拉拉队教案设计

这是一份2020-2021学年16 拉拉队教案设计，共4页。教案主要包含了讨论并尝试，示范步骤，创作与辅导，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
知识与技能：认识拉拉队员的表情特征及他们的动态表现，画出夸张的表情和动态。
过程与方法：夸张的表现出拉拉队员兴奋、高兴、失望、紧张的表情与动态。
情感态度与价值观：感受人物的心情，体会通过表情与动态表现的乐趣，激发学生集体荣誉感和力争上游的意识。
教学重点：表现拉拉队员的表情和动态
教学难点：夸张面部表情和人物动态
教学准备：
学具： 勾线笔、铅画纸、彩色铅笔等
教具： 有关运动会的作品和照片、课件等
作业要求：
画出人物表情特点
画出拉拉队员的身体动作
教学过程：
体验与导入
1、游戏导入：发起一场扳手腕比赛，在班中推选两名队员上台比扳手腕，其他学生当观众。
2、为自己喜欢的选手加油吧！
师：我们刚才在看比赛的时候，很多小朋友在为我们的选手加油助威，你知道这样的队伍叫什么吗？
3、师讲解拉拉队的作用：呐喊助威，鼓舞士气，给选手们加油，让他们更加有信心赢得比赛。所以拉拉队也是比赛场上不可缺少的一群人。
4、出示课题《拉拉队》
观察与发现
1、观察视频中的拉拉队员
师：每一场比赛都有拉拉队员们的身影，请小朋友们一起欣赏一些照片，仔细的观察一下拉拉队员们，有怎么样的表情？
师：为什么会有那样的表情？-----定格播放
为自己喜欢的选手加油-------生：兴奋
在比赛过程中------------生：紧张
喜欢的选手获胜了------------生：高兴
喜欢的选手失利了------------生：失望\沮丧
三、讨论并尝试
1、讨论兴奋的表情的特点
师：为自己喜欢的选手加油，有兴奋的表情，请和同桌讨论一下，兴奋、紧张、失望的表情的特点
2、师生小结： 激动、高兴和失望等表情，眼睛、眉毛、嘴巴等都有变化。同样是兴奋的表情，哪一个更生动？我们可以用夸张的方法画出来。
3、为拉拉队员添加夸张的表情
师：看了这么多表情，你想不想也来画画，老师这里有三个拉拉队员，谁来给他添加上夸张的表情？
4、为拉拉队员添加动作和小道具
师：除了夸张的表情，拉拉队员的动作也同样重要。谁来表演第一个表情的拉拉队员的动作是怎么样的？
师生总结：兴奋时，整个人都跳跃起来。失望时，双手捂脸等等，都可以让拉拉队员更加生动。
四、示范步骤
师：现在黑板上的图中有几名同学正在进行跑步比赛，假如你是一名拉拉队员，你会有怎么样的表情和动作？
1、教师示范
师：请一位学生表演一下
抓住表情特征，画出脸部。
添加动作（手、脚）、小道具
涂色
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④把人物剪下，贴在背景板上
注意：表情夸张，色彩鲜艳
师：怎样表现现场热闹的场面？我们一起画更多的拉拉队员为选手们加油吧！
3、出示作业要求
① 画出一名或多名拉拉队员
② 夸张的画出人物表情特点
 画出拉拉队员的身体动作，适当添加小道具
五、创作与辅导
1、欣赏优秀学生作业
师：你觉得哪位拉拉队队员最称职？表情和动作最夸张？颜色最鲜艳？
2、出示作业要求
3、学生作业
4、教师巡视指导，适当提出意见（有时间的话可以深入刻画细节，也可以帮助使用剪刀有困难的小朋友，同时要注意安全）
六、展示与评价
1、作业展示
2、学生互评
3、教师简评与总结
师：无论比赛的输赢是让你兴奋、激动还是伤心、难过，记住都要做一名文明的拉拉队队员！尊重每一位选手并为他们加油、喝彩！