美术二年级上册第三单元 联想与添加8 随形想象教案设计

这是一份美术二年级上册第三单元 联想与添加8 随形想象教案设计，共4页。教案主要包含了游戏与体验，讨论与发现，示范与创作，展示与评价，教学拓展，分享感受，提升想象等内容，欢迎下载使用。

教学类别： 绘画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：学生初步学习随形想象的方法，观察不规则外形，发散想象，创作绘画出形似物体，并添加细节。
过程与方法：对不规则外形多角度随形想象，根据形状创作出独特形象，并用线条和色彩装饰。
情感道德价值观：学生感受随形想象的快乐，体验色彩创作的乐趣。
教学重点：随形想象出的物体有较鲜艳的色彩表现。

教学难点：根据不规则外轮廓随形想象出形似物体。
教学准备：
学具： 铅画纸、记号笔、油画棒、不规则外形物品等
教具： 电子演示文稿、纸、记号笔、油画棒、实物投影仪等
作业要求：
基础层面：根据不规则外轮廓想象出形似物体，并用线条和色彩装饰
扩展层面：借形想象的物体造型生动，色彩鲜艳，画面美观
教学过程：
一、游戏与体验：
1、欣赏大自然“象鼻山”、“骆驼峰”的神奇景色，说说“像什么？”
2、出示一望而知的动物影子，引入新授。
3、揭示课题：随形想象
二、讨论与发现：
1、影子游戏
eq \\ac(○,1) 出示图形，“仔细观察形状，想一想它像什么？”
eq \\ac(○,2) 讨论、交流“单一角度图形”的随形想象。
2、小结：
玩影子游戏时，一个外形可以想象成各种东西。诀窍就是看着外形，随意地想、快乐地想，想得越多越好。同样一条线可以变出任何物体，而有时，一小块想不出也没关系。
【借形想象方法一：单一角度，不同想象。】
3、观察旋转的不规则图形，讨论、交流借形想象，发散思维。
4、师生共同总结：
玩影子游戏时，一个外形可以想象成各种东西；转动它，又可以变出更多的。
【借形想象方法二：转换角度，不同想象】
三、示范与创作：
1、出示作业要求：
eq \\ac(○,1) 选一个物体，勾画外形
eq \\ac(○,2) 看一看、转一转、想一想，像什么？把它画出来。
eq \\ac(○,3) 用线条和色彩画得更鲜艳。
2、教师结合实物投影仪，示范绘画。
3、欣赏同龄人的画，讨论不同色彩装饰方法。（出示ppt第11-15页图片）
4、学生作业，教师巡视
四、展示与评价
1、出示评价要求。
秀一秀： eq \\ac(○,1)想象独特 eq \\ac(○,2)色彩鲜艳 eq \\ac(○,3)最佳效果
2、引导学生欣赏各自的作品，肯定学生作品中的创意思维；感受线条和涂色所表现的装饰效果。
3、引导学生交流展评，让学生说说喜欢的作业造型和画面效果。
【在展示作业过程中，通过同伴间的相互学习，再次拓展想象的空间。】
五、教学拓展，分享感受，提升想象
1、学生分享学习的收获和感受。
2、欣赏大师毕加索作品。
3、欣赏大师达利的名画。