沪教版三年级上册第二单元 我爱我家5 多彩的窗帘教学设计

这是一份沪教版三年级上册第二单元 我爱我家5 多彩的窗帘教学设计，共2页。教案主要包含了欣赏与交流，演示与实践，交流与尝试，探讨与演示，展示与评析等内容，欢迎下载使用。
课时：2课时
教材分析：本课要求学生知道窗帘的用途和种类，能独立设计窗帘的式样和装饰纹样，在导入时可以提供较充足的参考资料、图例，帮助学生扩充经验范围，提高学习兴趣和创作愿望，更有的放矢地去设计、创新。
学情分析：学生对窗帘遮阳、私密性的功能有较强的意识，但是容易忽视窗帘装饰、美化室内环境的功能。在自己设计窗帘、式样、纹样的过程中，学生将运用已有的知识技能，到生活中去发现美和创造美。
1、教学目标：
知识与技能：了解窗帘造型的常用式样，学会综合运用绘画、折叠、剪贴以及穿、挂等方法设计制作窗帘。
过程与方法：在欣赏和制作窗帘过程中，学习选择和运用材料及创意制作窗帘的方法。
情感态度价值观：体验制作窗帘，美化家居生活的乐趣，发现窗帘造型的美，培养动手能力和主动装饰生活的积极性。
2、教学重点和难点：
教学重点：制作不同式样的窗帘并添画。
教学难点：色彩搭配协调且能开合。
3、教学准备：
学具：剪刀、胶棒、记号笔、油画棒等工具。
教具：学生优秀作品、教师示范、剪刀、彩色纸、吸管、小木棍等。
4、作业要求(分层) ：
基础层面：能制作出挂式能开合的窗帘且有美化。
拓展层面：能够制作形式特别的能开合的窗帘且有个性化装饰。
5、教学过程设计与分析：
一、欣赏与交流：
1、出示图片，欣赏窗外的世界。
2、讨论说说你想象中窗外的世界是什么样的？
3、揭示课题《窗》。
二、演示与实践：
1、教师演示画窗。
窗框（双层线条）
画窗外风景
可以添画窗台、盆栽、小宠物等装饰窗户。
2、教师出示范作，学生欣赏。
3、作业要求：
窗户画的大。
窗外的世界很丰富精彩。
装饰美化更美观。
4、学生练习，教师巡视指导。
5、学生作品展示交流。（自评与师评）
三、交流与尝试：
学生交流课前任务单。并小结窗帘的功能：（遮阳，保护室内的私密性和装饰、美化室内环境。）
揭示课题《多彩的窗帘》。
出示窗帘的图片。引导学生观察图片中窗帘的花纹和色彩。（窗帘能美化环境是因为它有着漂亮的花纹和色彩）
讨论说说用过去学过的方法可以怎么设计窗帘的花纹呢？你会用什么色调来装饰？
出示比较图，学会还可以用辅助材料装饰窗帘。
学生练习画窗帘花纹，教师巡视指导。
交流作品，学生自评互评。
评价要求：
色彩搭配协调美观。
辅助材料更添个性。
四、探讨与演示：
欣赏图片，交流窗帘的材料、特点等。（由布、纱、竹、塑料、金属等多种材料制成；有百叶窗、折帘、卷帘等多种形式）。
今天用纸来做窗帘，讨论说说上面几种不同种类的窗帘该怎么折叠？
学生交流做窗帘的想法。
教师演示：（部分可师生共同完成）
折帘—正反折，像折扇子。
卷帘—小木棍黏贴在底边上然后向上卷起。
圆弧状的窗帘。
出示图片，了解百叶窗的窗帘做法。
想一想，说一说，怎么做可开合的窗帘？（穿洞，吸管、绳子、纸条等）
教师示范打洞，穿吸管的完成方法。（吸管左右两端绕道背后用玻璃胶粘合）
8、作业要求：
窗帘开合更有趣。
9、 学生练习，教师巡视指导。
五、展示与评析：
学生作业展示。（坐着小火车去旅行啦……）
学生相互点评交流。
eq \\ac(○,1) 窗帘花纹精美且能开合。
eq \\ac(○,2) 窗帘形式独特有个性。
老师小结。
拓展：欣赏用各种不同方法制作的窗帘。