2021学年4 旋转的短线教学设计

这是一份2021学年4 旋转的短线教学设计，共3页。教案主要包含了欣赏与发现，观察与探究，指导与绘画，展示与评价等内容，欢迎下载使用。

单元要求：《旋转的短线》是上教版小学美术教材三年级第二学期第三单元第一课的学习内容。本单元的教学目标是了解梵高作品的风格，用彩色的短线表现人物与景物。体验各种技法表现的乐趣。本课主要通过欣赏和分析名作《星空夜》彩色短线的排列方式，了解大师梵高的绘画风格，学习用旋转的短线表现花的方法。
学情分析：三年级学生有一定的欣赏能力和绘画表现能力，许多学生听到过梵高的名字和看到过它的《向日葵》作品，但对梵高的绘画风格并不太了解，也不太会欣赏。通过本科学习着力提高学生对大师作品的欣赏能力，同时模仿大师的绘画风格，学生创意表现学生喜欢的花卉，让学生觉得自己也能像大师一样画画，增强学生的自信心和大胆表现绘画内容的欲望。
教学目标：
知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会用色彩短线排列组合的方法，表现有动感的事物。
过程与方法：在欣赏和尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。
情感态度与价值观：感受画面中色彩短线传达出来的动感之美和序列之美。体验创意的快乐，技法对生活的热爱和追求。
教学重点：彩色短线的组合排列
教学难点：短线排列的整体动势
教学准备：彩色砂纸、油画棒、学生优秀作品、课件、投影等
作业设计：
1.作业内容：运用旋转的短线表现春天的花朵
2.作业要求：构图饱满，有主次
线条紧密，有动感
色彩丰富，有叠加
教学过程：
一、欣赏与发现
（一）欣赏花儿图片，感受花朵的美。
（二）比较两幅画，发现短线的绘画方法。
（三）课件出示画作《星空夜》，发现梵高画的艺术特征。
（四）出示课题:《旋转的短线》
设计说明：通过图片欣赏，学生感受花朵的美，激发学生绘画的兴趣。运用比较的方法，学生发现短线的特点，并引出课题。
二、观察与探究
（一）简单介绍的梵高以及他的绘画风格。
（二）观察作品《星空夜》，组织学生展开讨论，认识梵高作品的艺术特征。
1.梵高刻画景物的线条有怎样的共同特征呢？
2.线条的排列方向有什么规律？
3.分析星星、天空和柏树的分别运用了哪些颜色，这些颜色有什么特点呢？
设计说明：通过学习单，让学生自主探究，感受旋转的短线带来的视觉冲力，发现大师梵高的独特风格与情感。
三、指导与绘画
分步讲解绘画步骤，师生合作演示。
1.勾勒花朵的外轮廓。
2.用旋转的短线添加色彩。
3.叠加色彩,添画背景。
（二）根据梵高的绘画特征，比较学生作品，发现作业的要求和注意点
（三）提出作业内容和要求
1.作业内容：运用旋转的短线表现春天的花朵
2.作业要求：构图饱满，有主次
线条紧密，有动感
色彩丰富，有叠加
（四）欣赏优秀作品，激发绘画兴趣
（五）学生练习，教师指导
设计说明：通过教师分步骤演示并且与学生进行互动，帮助学生学习绘画的方法，并提出作业的要求。利用学生作品，让学生自主发现画的绘画通过比较学生作品，学生发现自己作品要达到的要求和注意点，使学生能更好的掌握本节课的重点。
四、展示与评价
（一）学生以小组形式展示作品
（二）互评与自评
评价要求：（1）构图是否饱满？
（2）线条是否围绕景物的轮廓的动势来画？
（3）线条是否排列紧密？
(4）颜色是否丰富？
（三）教师小结
设计说明：通过自评和互评，让学生大胆表达自己的创意和想法。