地理七年级上册第一章 地球和地图第三节 地形图教课内容ppt课件

这是一份地理七年级上册第一章 地球和地图第三节 地形图教课内容ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了我们身边的等高线，盘山公路，山谷中的聚落，美丽丹霞，复习课，等高线地形图，说一说，基本概念，相对高度，等高线等内容，欢迎下载使用。
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与等高线地形图相关的内容有哪些？
学习目标： 1．能够区别地面高度的两种计算方法——海拔和相对高度；懂得在等高线地形图上估算海拔和相对高度。 2．能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形。 3．能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓。
在旅途中，当我们远眺世界最高的珠穆朗玛峰时，小文问我：“书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.43米，但现在看起来没有那么高呀？”她爸爸说：“是呀！大约也就是4000米左右”。你知道怎么回事吗？
海拔是一个地点高出海平面的垂直距离
相对高度是一个地点高出另一个地点的垂直距离
海拔和相对高度
地面高度的两种计算方法——海拔和相对高度
等高线 等高线地形图 等高距
等高线是把海拔相同的点连成的线
等高距是指地形图等高线上相邻两条等高线的高差
将多条等高线按一定比例缩小后投影在平面上，组成等高线地形图
1、甲的海拔是（ ）米，山峰A的海拔大约是（ ）米。2、小龙从乙爬到甲，他的共爬上了（ ）米的高度
二、在等高线地形图上判读基本地形部位
7月中旬，韶关市一中实验学校奥林匹克地理竞赛小组到南岭国家森林公园参加野外考察，考察组为他们提供一幅当地的一幅局部等高线地形图，他们需完成以下任务。任务一：寻宝大行动 各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？ 任务二：在⑤⑦处各有一份相同的午餐，请选择一个地点就餐，你选择哪个就餐地址，并说明理由。 任务三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释这里为什么会形成瀑布？ 任务四：甲乙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中公路的设计是否合理？为什么？
任务一：寻宝大行动 各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？
山的高处像兽脊凸起的部分
两山之间狭窄低凹的地方
任务二：在⑤⑦处各有一份相同的午餐，请选择一个就餐地点，你选择哪个就餐地址，并说明理由。
任务三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美，解释这里为什么会形成瀑布？
任务四：甲乙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中公路的设计是否合理？为什么？
3、可能发生山洪的丙地，其地形部位是（ ）4、图中坡度最缓的地点是（ ） A、① B、② C、③ D、④
等高线地形图基本地形部位的判读方法
5、缓坡： 陡坡：
山的最（ ）部位，等高线闭合，中高周低。
两山顶之间相对（ ）的部位
等高线向（ ）凸
等高线间隔（ ）
等高线（ ）或（ ）
（ ）可以形成河流
判读等高线地形图的地形部位
5．下列描述语实际情况一致的是（ )A. ①处比⑥处坡度陡峭B. ②处海拔不足400米C. ③处比四周低D. ⑤处可能有河流
6． N观景台的主要作用是（ ）A ．仰望飞瀑 B ．俯瞰奇峰 C ．近观云雾 D ．远眺群山
7．关于图中地理事物的叙述，正确地是（ ）A ．a村位于b村的西南方向B ．图中范围是一个山地C ．c处为山脊，d处为山谷D ．从a村到b村规划的公路不应该走直线
8．有一地理兴趣小组判读“我国东南部某地等高线地形图”是得出一下结论，请你找出错误的一项（ ）A.甲乙峰的相对高度 是58米B.小河E的流向是自东南向西北流C.D处适宜登山D.李村及附近若有大片果园， 有可能种植的是柑橘