2022年中考语文一轮复习课件：词性（共23张PPT）

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这是一份2022年中考语文一轮复习课件：词性（共23张PPT），共23页。PPT课件主要包含了考考你的语文功底，词的分类，形容词，表示应答嗯，地得所似的，小试牛刀，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1、今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！2、校长说：“校服上除了校牌别别别的，让你们别别别的别别别的，你非得别别的。
词的定义：词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。
例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……
实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。
虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。
名词：表示人或事物名称。
注：大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所处的位置或范围。例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）
动词：表示动作行为、心理活动、发展变化、判断等。
1、表示可能意愿的动词常常放在一般动词的前边，例如：当我最后能正确拼写出这个词时，我自豪极了（海伦·凯勒《再塑生命的人》）2、表示动作趋向的动词往往放在表示动作行为的动词后面，表示动作行为的方向。例如：体育老师对我说：“别走好吗？跑起来，快快快！”）
注：很多形容词前边可以加“很” “最” “非常” “十分” “极” “多么” “那么”等表示程度的副词来修饰。
1.绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。如：一座山几种方法
2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。如：没有思考不说
3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”“非常” 来修饰。如：很漂亮非常乐观
表示确数：三分之二、七百……
表示概数：成千上万、若干……
表示序数：初二、第八……
表示事物的单位：个、台、只……
表示度量衡单位：米、千克……
表示动作行为的单位：次、回、趟、遍……
注：在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。例：今天，我把词性的知识整理了一遍。
谁、什么、哪、怎样……
副词表示程度：十分非常很特别表示范围：一律全仅仅表示时间：忽然立即马上表示频率：常常往往总是有时表示语气：也许大概难道表示否定：不没勿注：副词一般用在动词或形容词前边。
介词：不单独使用，用在名词或代词前面组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。
例：把书送去向我点头往那边走沿河边跑步从昨天开始比前几天热
连词：起连接作用的词语。并列关系：和同跟与转折关系：虽然但是却选择关系：或要么递进关系：尤其而且尚且因果关系：因为所以因此条件关系：只有只要假设关系：如果
★介词经常用在名词、代词前面，组成短语，起修饰和补充说明的作用。
★副词经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。如：终于来了、再三交代、非常漂亮
★连词起连接作用，常用来连接词、短语和句子。如：因为所以
叹词：一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。
表示感叹：啊、唉、哎呀……
拟声词：模拟事物声音的词。
例：沙沙、哗哗、乒乒乓乓、嗡嗡
吗、呢、啊、呀、吧、哪、了、啦
1、结构助词：“的” “地”在连接前后词语时，主要起修饰或者限制作用；“得”则主要用在动词或形容词之后，起补充说明作用。2、动态助词：附在动词后边，表示动作行为的状态。“着”表示动作行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过”表示曾经发生过。3、语气助词：放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。
★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。
★请辨别下列各句中划线词的词性：
1.他手里拿着一束鲜艳的花。
2.今天我买东西花了很多钱。
3.他那天穿了一件花衣服。
1.这两个数的和是几？
2.我和他都是苏州人。
3.我和他说了几句苏州话。
1.他顺利通过了这次考试。
2.通过这次考试，他发现了问题。
二、光3) 大家都离开了，光剩下他一人。
4) 月亮的光洒落大地，这是个银白色的世界。
5) 请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚?
一、对1)你这样做就对了。
2)祖父对我很好，他时常买礼物给我，又关心我的功课。
三、册6)这一册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。
7)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小册子，提醒大家注意卫生。
四、地8)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着地仍稳若泰山。
9)我拼命地向前游，到达终点之后，才知道自己破了大会纪录。
课后作业答案：一对 1）形容词 2）介词二光 3）副词 4）名词 5）形容词三册 6）量词 7）名词四地 8）名词 9）助词