人教版二年级上册数学教案设计第3课时 练习课学案

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第5单元   观察物体第3课时  练习课【教学内容】：课本P69例2、3..【教学目标】：1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的..2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念..3. 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维..【教学重难点】：重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念..难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念..【教学过程】：一、导入新课今天我们继续来观察物体二、学习新知1、教学例2为每个小组准备一个长方体、一个正方体、一个圆柱和一个球（学具的大小应达到正对一个面看过去看不到其他面）..请学生自己确定观察的顺序，轮流在不同的位置观察上述立体图形..全班交流：你发现了什么？小结：正方体和球从不同的位置看上去都是一样的；长方体和圆柱从不同的面看过去是不一样的..2、学习例3教师出示图片：正方形有一个立体图形，它的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它有可能是什么呢？学生猜测、交流一个面是正方形，有可能是正方体；还有可能是有两个面是正方形的长方体..三、拓展延伸，巩固深化1、 指导学生完成课本P70练习十六第2题..2、 完成练习十六第3题..3、 完成练习十六第5题..四、课堂总结..今天你有什么收获？五、随堂练习..【教学反思】：